大泽区的确是片繁华的地方，本来尤尼尔打算学习遥远的古中国的僧人们一样化缘，结果发现路旁种的是香蕉树，草丛里埋伏着西瓜，马车的轮胎是土豆，马车的车棚是海带，马车的绳索是面条，马车的马头是狗头。
“简直离谱。”尤尼尔初到大泽区人都傻了，但不一会就回过神来。“看来我并不是全知，或者说，我只是知道很多通用的东西。”
但这里并不繁华，路边四处乞讨的人，明明到处都是食品，但他们仍然饥饿的痉挛，仿佛他们看不到身边的香蕉，虽然这些香蕉的确长得又绿又小的，看着就苦涩。
天空阴沉的可怕，路上的行人都默默前行，生活的担子让他们奔波在大街小巷，没人会注意身边的陌生人。
尤尼尔没有忘掉他来这里的目的，他四处寻找着学校的身影。
如果说要怎么找到老师来马孔多小学任教，那尤尼尔无疑是选择最快捷的方式：从别的学校挖来老师。这很粗暴，但在这个年代却没有这么多繁琐的程序，甚至老师并没有一个编制，谁有点知识，又想赚点钱，就能上去讲两句。
想着想着，尤尼尔发现周边根本没有学校的身影。尤尼尔向路边的一位乞丐的碗里丢了一个他从路旁摘的香蕉，才得知整片大泽区只有教堂能够提供教育能力。
“亲爱的尼卡诺尔神甫，门外有一个年轻人求见您。”学徒垂下头向崇高的正式神职者——尼卡诺尔·雷伊纳汇报。尼卡诺尔·雷伊纳已经衰老了，但神圣的身份令他带有一股奇特的亲切感，瘦骨嶙峋的身躯却支撑着他的大肚子，脸上布满了怜悯和痛苦的神情。
“又是一个渴望拥入主的怀抱的孩子吗，你给我讲讲他是什么个模样。”尼卡诺尔神甫沙哑的声音徐徐说道。
小学徒耍了耍他的小脑瓜，装满了主、祈祷的脑子里想不出什么形容的词，最后憋出了几句话：“个头挺大，长得怪怪，脑袋像个西瓜，脖子像个冬瓜，肚子像个南瓜，腿像个北瓜......就像一条丧家之犬！”
尼卡诺尔神甫用神杖打了一下小学徒的屁股：“主是仁慈的，你万万不能这么刻薄地形容别人，而且没有北瓜，你个傻瓜！罢了，扶我过去看看那个小伙子。”小学徒搀扶着尼卡诺尔神甫走出密室，心里还默默想着：你不是还骂了我傻瓜吗，谁比谁刻薄啊！
当尼卡诺尔神甫走进教堂时，尤尼尔正打量着这个破败的教堂，窗边的田地里正是一些小孩们学习的地方，与其说是学习，不如说是给一些无家可归的孤儿、无力抚养的穷人家孩子们一个报团取暖的地方。
这里跟尤尼尔天生的智慧中所想象的教堂完全不一样。
脑海里的教堂，理应是金碧辉煌，白玉石做成的巨大柱子支撑起五彩斑斓的穹顶，无数衣着干净、神情虔诚的信徒会整齐地跪在地上，向前方巨大且威严的神像默默祈祷。
而这里呢？窗户都破了一个洞，地砖都破破烂烂，给神像垫着的毯子都生了霉菌，连尤尼尔身上经历了离开马孔多后连续十个月翻山越岭、被枝丫勾破、被潮湿的沼气弄得黏黏糊糊的衣服都比这里体面。
“丧家之犬先生，这位就是尼卡诺尔·雷伊纳神甫。”小学徒感觉丧家之犬这个称呼还挺带感的，有一种古老东方的韵味。
“丧家之犬？哈哈哈哈，真是有意思的称呼，甚善，名我固当！小朋友，你要不要来当我们村子里的语文老师？”尤尼尔哈哈大笑。他心思之急切，甚至打起了小孩子的主意。