安德洛美达的药剂正冒着那种微微闪烁的银白色蒸气。
当斯内普快步走过时，他鹰钩鼻上的眼睛低垂着看了看她的坩堝，没有做任何评论，这就是说他挑不出一丁点儿毛病。
“把样品装进短颈瓶，标上姓名，放到讲台上。”斯内普说，“家庭作业：十二英寸长的论文，论述月长石的特性及其在制药方面的用途，星期四交。”
下课铃一响，安德洛美达照例走得最早。天色更阴沉了，雨点啪啪地打在窗户上。
……
下午是黑魔法防御术，讲台上站着的竟然又是斯内普。
门一关上，房间里陡然暗了下来。窗帘拉得紧紧的，只有蜡烛发出的微光。墙上贴满了阴森恐怖的图画，画面上都是遭受痛苦的人、狰狞的伤口和离奇扭曲的身体局部。
这间教室明显烙上了斯内普自己的性格特征。
“卢平教授怎么了？”一个赫奇帕奇胆怯地问。
“请假。”斯内普狞笑着说。
“他还好吗？”
斯内普的黑眼睛闪闪发亮。
“没有生命危险。”他说，看他的神情，似乎打心底里对此感到失望。
斯内普走下讲台，绕着教室走来走去，说话的声音放低了。为了能看见他，同学们一个个伸长了脖子。
“黑魔法，”斯内普说，“五花八门，种类繁多，变化多端，永无止境。与他们搏斗，就像与一头多头怪兽搏斗，刚砍掉一个脑袋，立刻又冒出一个新的脑袋，比原先那个更凶狠、更狡猾。你们所面对的是一种变幻莫测、不可毁灭的东西。”
斯内普用喜爱和景仰的口吻谈论黑魔法，安德洛美达勉强承认他讲得还不错。
“因此，你们的防御，”斯内普稍稍提高了音量，“也必须像你们需要对付的黑魔法一样灵活多变，富有创新。”
他一边走一边点评每一幅血腥的图画，详细讲解上面用到的每一个可怕咒语，然后心满意足地回到了讲台上。
“卢平的教学缺少章法、粗陋浅薄，而我的课则要高深得多。”斯内普环视全班，冷冷地说，“今天我们要复习——”
他哗哗地翻着课本，一直翻到最后一章。
“——狼人。”
安德洛美达翻书的手一顿。
“你们有谁能告诉我，如何识别和杀死狼人？”斯内普问。
没人举手。
一个斯莱特林大着胆子说，“教授，书上只写了如何区别狼人和真狼……”
“你们显然学得很差，”斯内普恶声恶气，“五年级的学生还识别不出狼人。我必须跟邓布利多说说你们是多么落后……”
接下来的课上，他们坐在那里抄写杀死狼人的二十种方法。斯内普在课桌间来回巡视，告诉他们其中最残忍的那几种都是他的独家创意。
安德洛美达潦草地在羊皮纸上画了一轮满月，一抬眼，正对上斯内普黑黢黢的目光。