“什么,你还构思了好几篇,提笔就能写?”马德福瞪大了眼睛,上下打量着谷雨。
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文章是那么容易写的?
你以为读了几本用来消遣的小说,你就会写小说了?
你当写文章就和掰棒子一样,伸手就能来?
古往今来的那个作家,是仅仅看了几本闲书就会写文章的?
“你要是不信,去咱家,我现在就写给你看。”
谷雨拉着马德福就往地窝子里走。
马德福将信将疑,跟着谷雨来到他住的地窝子,谷雨抽出几张信纸,然后把其他的信纸放进书包里,然后有找出一根笔来,搬过来一个木头箱子,就趴在箱子上写了起来。
马德福就站在他身后看。
谷雨果然一挥而就,可马德福看的眼角直抽搐。
因为这篇文章虽然只有几百个字,可是内容却很离谱。
大意是“我”刚到美国的时候,开车去公园玩,结束回家的时候发现车内的音响被拆了。
等过一段时间再去公园玩,车内的音响又被偷了。
“我”向朋友抱怨,朋友说,你在车窗前放一张纸条,上面写,本车没有音响。
“我”不信,但还是决定一试。
来到公园,在车窗上写了纸条,还别说,还真没人拆他的音响了。
“我”最后一通感慨加上一阵升华。大意是说,美国的小偷都具有君子之风云云。
马德福皱着眉头读了好几遍,说道:“你写的什么玩意?米国的小偷是没长眼睛,还是没长心眼?”
谷雨笑了笑:“这不重要,重要的是《读书者》的读者们喜欢这个调调。”
“《读书者》?那是什么书?”
“那是一份在兰州的书刊杂志,听说销售量很高,稿费也给的及时给的足。”
“可是你又没去过美国,你怎么知道那边的情况?”
“我当然不知道啊,我这不是编的吗?天底下的文章,不都是编的吗?”
谷雨说到这里,又铺开一张信纸,开始了洋洋洒洒第二偏文章。
这一篇是《爱磨蹭的德国中学生》
“高二那年,我有幸成为学校交换生中的一员,前往德国海德堡市奥托亨利特中学进行为期三个月的学习体验……”
“……帕克笑着说:“你刚来德国不久,觉得德国中学生‘磨蹭’也是情理之中的事。这不能怪你。单从这三道题来看,其实是关于轴对称图形三个层次的变式训练:在画狗的基础上,从粗略到精确、从形象到抽象,从简单到复杂、从典型到变式进行提炼,逐渐领会轴对称含义。可能你会觉得很简单,其实是形式太新太灵活,给人一种看似浅显的错觉。……”
“……我恍然大悟,原来,德国中学生爱“磨蹭”是对原则的坚守和对生活艺术的追逐,他们不急功近利,不拘于固定格式,勇于大胆探索与创新,这不就是我们一直所缺少而需要的吗?”
第二篇写完的时候,日头已经快要落山了,马喊水都回来了,看到谷雨在奋笔疾书,马德福站在一旁看,以为德宝在给麦苗写信,所以对马德福的动作很不喜欢。
“德福,你在干什么哩?你弟弟在写信,你看什么看。”
马德福愣了愣,一抬头道:“大,你回来了咧,那个……德宝不是在写信,他在写文章。”
“写文章?写啥文章?”马喊水随口问道。
谷雨笑着道:“没啥,我也是回忆回忆白老师给额讲的故事,改编一下,准备投稿到兰州去,看看能不能赚点零花钱。”