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第2章(1 / 2)

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视角回到三班的教室。

黄粱一梦,亦是周庄梦蝶?

苏承阳趴在课桌上熟睡,嘴里的呓语声停止。

他缓缓的睁开了双眼,感受到吊扇的风吹过脸颊。

偌大的教室里空荡荡的没有一个人,同桌耿小甜也已不见,只在桌面上留下一个小纸条。

纸条上写着:苏承阳同学,中午已经放学,下午没有课程走时记得关了吊扇。明天早上开始模拟考核,记得准备好魔卡。最后……恭喜你ヽ(≧□≦)ノ——耿小甜留。

苏承阳猛然晃了晃头,捏着小纸条看着,看着模糊的字迹逐渐的清晰,很秀气的汉字。

最后的颜文字更是让他摸不着头脑,恭喜个啥?

“放学了,我这是…又回来了?”

他只记得自己在课堂中昏昏沉沉,倒在课桌上睡着了,进入到了梦乡。

那是一个很长很长,无比清晰、真实的梦。

梦中的他生活在红旗下,生于物资匮乏的年代,伴随着电脑、手机等的普及,餐桌上的食物也愈发丰盛。

在幼儿的懵懂中听着‘让我们荡起双桨’,在稚嫩中听着‘新的风暴已出现’成长,也见证着‘孤勇者’成了与小朋友对暗号的儿歌。

将凌霄宝殿门匾打下的是猴子,喊出‘大威天龙’的是慈悲为怀的出家人,宇宙中最可怕的种族竟然是虫子,头发变颜色就能无限变强的外星人,无敌的卡牌是不可名状的未知左手/右手/左脚/右脚等等诸如此类,深深印在他的脑海。

他记得自己经历的事,记得那一个个鲜活却已无法触碰的人,记着许多许多……

那一生的记忆与脑海中的记忆,完全融合。

现在的人生是自己的,那梦中的一切也是自己的一部分。

当两者这么糅合,和而不同,苏承阳有着新的感悟。

“这根本不是一场梦,是人生啊!”

那样的人生也给他带来了不同的东西,苏承阳能清晰的感受到…自己的脑海中有着两颗闪烁的光团。

光团即是天赋。

唯有创卡师才拥有的天赋!

自魔卡时代到来至今,人类唯一拥有的天赋即是:推演空间。

可以推演空间来创造出魔卡,甚至推演出一个与魔卡怪物匹配的小世界。

而苏承阳,他发现自己拥有了第二个天赋!

或许是刚经历黄粱一梦,一场人生,此时的苏承阳内心十分的平静。

他合上了双眼感知着第二个光团,也是独属于他的第二天赋。

天赋是一种很特别的存在。

用班主任林妙妙的话来说,天赋既是客观事实,亦是创卡师对其的认知与理解。

当理解天赋,了解天赋后,才能真正懂得如何运用它,才能真正的认知到它的能力。

这也是为什么同样是创卡师,哪怕是相同的等阶。

有些创卡师的推演空间十分巨大,可推演创造强大的魔卡,乃至是环境,而有的创卡师则不具备这样的能力。

当创卡师足够的了解自身的天赋后。

精神力就可凝结出任何,创卡师最方便理解的页面,以逻辑文字的方式将它表述出来。

如苏承阳。

他对第二天赋天然有一定的理解,了解。

自身的精神力也凝成一个精神力页面,只有他一人可看到的页面。

【第二天赋·收录簿】

介绍:复刻‘怪物魂晶’中的怪物后,将在收录簿中收录对应的怪物完整信息。

收录的怪物可在推演空间中查看,进行研究可找寻出怪物最具价值的【特性】,【特性】可用于魔卡创造。

看完自身的第二天赋词条信息后。

苏承阳精神抖擞,刚睡醒的倦意一扫而空,一下来了精神!

竟然还有这种逆天的天赋!

特性,尤其是强大、完美的特性是所有创卡师梦寐以求的。

拥有特性就能创造出强大的魔卡怪物,将不可能变成可能,将弱小变得强大!将取得所有人羡煞的成就!

不论是否经历了一世人生。

苏承阳有一点是不会改变的。

他,是一名创卡师!

而创卡师,有的守旧,有的善于创新,但无一人不热衷于创造魔卡。

若非有着对创造魔卡的热爱,绝无可能觉醒推演空间这一天赋。

“大干一场吧,立刻!”

他猛然站起身来。

快步离开教室,就要向着自己的宿舍,也是工作室的方向跑去。

数秒后,他又回到教室。

将吊扇从3档调低至0档后,离开教室,撒丫子一路小跑!

以至于刚离开教室不久的林妙妙,以及一些同学们,惊讶的看着着急忙慌的苏承阳。

“老师,苏承阳同学…是不是知道了?”耿小甜歪头,表示第一次看到他这么激动。

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