光球降临蓝星后的第十七年......
“岳希！起来回来这道问题！”教室内，讲台上的老师以接近咆哮的声音略带克制地吼道，顺手把手上用得只剩一点的粉笔头丢了过去。
只见全班三四十道眼光，既有含幸灾乐祸的，又有看热闹的，还有略带不满的，这些目光齐齐看向位于教室最后排一个正趴着睡觉的男生。
粉笔头在接触到这个男生的一刹那就被弹开了。不知是因为被粉笔头丢到的缘故还是因为老师叫嚷的声音，这个男生抬起了头，揉了揉睡眼惺忪的双眼，脸上留着因为趴着睡觉而产生的红印子，晃晃悠悠地起身，朝着讲台走去。
片刻后，岳希走了下来，边走边用左手捋了捋有点杂乱的头发。讲台上的老师看着黑板上岳希写的答案，虽然过程不大标准，但答案却是对的，无可奈何却又忍不住生气，一不小心把新拿在手里的粉笔给捏成两半。
老师心里泛着嘀咕：明明很有能力，咋就不能跟那些好学生一样做个老师们心目中的模范三好生呢，弄得比差生还刺儿头，唉......数学老师只能继续被打断了一半的教学课程。
对于岳希，原本对教过他的老师来说，他就是个无论大考还是小考，考什么科目，回回考试都是考及格分的差生，没引起过老师们的多大关注。
这些老师最少都是三年教龄，差生算是见过不少了，也不想在他们身上浪费太多时间，不是说他们不愿意教好他们，只是有太多的事情要忙，没有太多的精力。
首先，他们本身都是身兼多个班级的科任老师，甚至个别还是某个班级的班主任，日常备课，写教案，改作业，准备考试考题，开会等等，而且他们也有个人的私生活要过。
其次，这种事情不是一个巴掌就能拍得响的，要是这些差生想学，老师也会愿意尽心尽力多花点精力来教导他们，毕竟他们也不想随意放弃一个学生，这样辜负了当初选择这份工作的他们自己。
但是，这些差生不主动学习请教，自我放弃，那老师也就没什么办法，当然还有极少数不是读书这块料的，这种另当别论。
岳希引起老师们的注意是在一次考试，那一次老师出于拓展的目的，出了一道超纲的题目作为额外加分题。出人意料的是，岳希居然是那次试卷这道题全年级中答对的个位人数中的一个，答对这道题的其他学生无一不是平时考试成绩的佼佼者，唯独他这一个差生，这就引起了当时老师的注意。
按照老师的说法，这道题能做对的话，起码这张试卷其他不少题都能做对，但是那次他的成绩依旧只是及格分，这还是加上了那道额外加分题以后才及格的。
老师仔细去查阅他的试卷，还有以往的试卷，发现他不少题都没做，对于差生来说，这很正常。但他有做的题目，都是百分百的准确和得分，这就不太正常了。
那个老师把这个情况跟其他老师交流了一下，让其他老师同样去查看岳希的试卷情况，发现结果出奇的一致。无论是哪一科，试卷整体难度是高是低，他的考试成绩永远都是及格分，不多不少。
这就让所有的老师困惑了：故意只考及格分？这算什么意思？考不及格会有麻烦，这个大家都是知道的，轻者找家长，严重的甚至会留级勒令退学。考高分同样有奖励，比如全校表彰，奖励奖学金。