有了卡尔斯的佐证，岳希紧绷的神经再度放松了下来，听到卡尔斯说完这个结论的最后一句话的瞬间，
岳希的心头闪过了一丝失望。
有了卡尔斯这个神族的当场确认，自己有什么不相信的呢，岳希远远的收回来“监视视界”，这是在岳希找到地方变身回来之前用来监视老师，看她有没有什么异常举动。
没有发现什么异常，黄老师如同她自己所说的那样会一点催眠术，她利用了这一点，对四个人的记忆做了些许改动。记忆修改这个岳希用的很多，以往岳希以“雪莲侠”的身份出动的时候，在事情的最后，他就会对在场的所有人进行记忆修改。
记忆修改大致有两种类型，一种是记忆删除，这种风险太大，人的记忆储存很是复杂，很难保证精准删除某段记忆的同时不会影响到其他记忆片段，稍有不慎把整个人弄傻了也不是不可能。
所以岳希更多的采用第二种记忆改动，就好像写作业写错的时候，在写错的地方涂上涂改液或者修正带，重新写上正确的东西。记忆改动就是如此，模糊掉被改动人原本的记忆，然后置入新的记忆覆盖掉对应内容。这种操作相对安全，虽然会麻烦一点，因为新置入的东西既需要符合你置入这段记忆的目的，又要衔接得了这段记忆前后的内容，总不可能出现“我在水里吃饭”这种超乎常人的记忆，合理的记忆应该是“我在餐馆吃饭”，“水里”被修改成“餐馆”。
不过后者有一定隐患，因为被改动的人保留有最初的记忆，可能会在日后的某些经历中，覆盖的记忆被驱散，露出真正的记忆，好比刮去修正带以后展现真正的内容。
黄老师的改动则如她自己所说的那样，只改了两个地方，一个是乔晓英是因为在电梯撞到头以后，说话说着突然晕倒的，而不是被岳希打晕的，第二个是她们三个从电梯出来以后就在沙发坐着，没有听到老师与岳希之间的谈话内容，而是听到老师对她们几个的安抚。
做完这些，老师就根据前任交接留给自己的联系方式，找到了这几个学生家长的联系方式，跟他们说明情况，让他们来学校一趟，为防止打错电话，老师还对了对照片跟本人，毕竟第一天见这些人，还没完全认全，怕认错。
岳希准备去往刚刚的电梯间，没了强敌列阵的压迫感，顿时发觉自己有点饿了，是啊，换做平时，这个时候自己都该在家吃饭了。岳希回到刚刚自己变身的巷子解除变身，来到街上，找了一家卖粥的店面，买了五份不同口味的，跑进学校，还被门口的保安拦了一下，岳希稍稍做了下解释就被放行。
“咚咚咚”，办公室的门被敲响，办公室内的五人望向门口却没有看见人。黄老师在想这么快领导或者家长就来了吗，让四个女生先在沙发休息，为了改动记忆的原因，连乔晓英都被叫醒施以催眠，催眠结束以后乔晓英就恢复清醒。
黄老师来到门口，左右望了一下，没人，只看见地上放着一袋东西，拎起来一看，是五份粥。黄老师笑了笑，没说什么，把东西拿进办公室，让大家先吃点东西填一下肚子压压惊。