能上战争、文明、科研三大修真派系学院的学生，终归是少数。
这些学生有着光明的未来。
但如李贤玉，如李贤玉周围一同在普通班教室上课的普通学生，上普通的大学才是大多数。
不知是因为前身在班上没存在感，还是班上同学为了照顾他的情绪，不起哄不用异样眼光看他的关系。
总之，大半个月没来上课，他的出现并没有引起太多关注。
老师在讲课，同学们认真记笔记，好一派积极向上的学习氛围。
李贤玉黑着脸坐在最后排靠窗位置，总觉得自己与这氛围格格不入。
左看看右瞧瞧，浑身不自在，时不时生无可恋的翻个白眼。
原本在他想来，穿越前他也是参加过高考的人，就算世界变化有些大。
结合前身的基础稍微努力一下，应付将来的高考问题不大。
只是当他真从课桌里拿出书本，准备认真听课的时候。
才发现这种想法多么幼稚。
崭新的课本，空无一字的笔记本，卓空里唯一一支碳素笔墨汁都是满的。
打开数学课本翻了翻。
“界外战场上有实力相同的5个暗精灵，编号分别为1、2、3、4、5，甲乙两名修士军战士玩一种游戏，甲的修为练气巅峰：甲先挑一个打一场，记下编号...乙...”
下一题！
“在同一坐标系中，修士军团与妖族军团分别为...”
下一题！！
“设有一六翼炽天使沿一椭圆轨道绕元泱界飞行，企图找时机袭击人族，元泱界恰好位于椭圆轨道焦点处...人族结丹强者出手拦截...两者速度为...求人族强者与天使遭遇坐标。”
李贤玉啪的合上数学课本塞进卓空，重新换了一本。
生物的。
“下图是几个界外种族身体的基本结构单位。请选出恶魔族要害是哪一个...”
罢了，换历史。
“无数岁月长河的积累，加上人为干预，现代社会将近九成九的人族都具备灵根。
小学6年，初中3年，系统化学习各种现代知识还有修行知识。
都是为高中参悟功法打下坚实基础，这大大提高了人族修真者基数，让人族整体实力更上一层楼。”
“问：开创这一修真先河，首次提出应试教育培养出大批修真者，为人族崛起作出巨大贡献的人族强者分别是()（）”
李贤玉额头已经竖起三道黑线。
似乎被原主书卷气的气质骗到了，这家伙根本就是个学渣！
这也间接导致接收原主全部记忆的他...也是学渣！
老师正在讲的内容让他发懵，完全听不懂在讲什么飞机。
自己翻看的这些书本，他好像懂，但参杂了奇奇怪怪的内容后，就令他很茫然。
来年六月就是高考！
这仿佛在时刻提醒他记得把握进厂时机。
说原主学渣倒也不公平，毕竟前身满脑子修真知识，《五年修真三年模拟》不敢说倒背如流，正背如流也是做得到的。
这就导致接收了全部记忆的李贤玉，下意识以为原主知识渊博，学习必定也很厉害...
他与原主的梦想大抵是截然相反的。
原主一门心思想上修真派系学院，与李南烟的性子倒是有些像。
李贤玉上一世孤苦无依，生存只能靠自己，整日奔波在学校与工地之间，
从未有时间停下来，享受校园恋爱与同龄人那样舒适的生活。
他只是不能，但他很向往。
重活一世他只想上个普通大学，娶个过得去的媳妇。
安稳过完这一生，怎么安逸怎么来，怎么不起眼怎么来，别无所求。
他有简化面板，用不着别人教导他修真，修真派系的学院对他丝毫没有吸引力。
等时机合适，自己私下里暗戳戳地阴些蠹修，不断简化功法。
按部就班、低调的提升实力修复身体就很好了。
但，上个普通大学，迈出这实现人生目标的第一步，很有可能会扯胯的不妙感觉是怎么回事？
......
熬到中午下课，强迫自己认真学习的行为让大脑严重负载。
李贤玉两边太阳穴突突直跳，如同高烧一样烫呼呼的。
拧开保温杯喝了一口。
修为+1%。
也唯有这才能稍稍安抚他严重劈叉的心态。
班里学生陆陆续续离开教室，只剩下包括在窗边惆怅的李贤玉，与两个仍旧闷头学习的尖子生。
不知何时。
教室外廊道间响起一阵阵惊呼声。
“哇！李南烟怎么会来普通班教学楼！”
“不愧是被誉为南阳中等学府百年来最出色两朵花之一的李南烟，真人好漂亮...”
另一朵哪怕已经毕业两年，无论天赋还是样貌依旧被人时常提起。
秦沐歌，好像是叫这个名字。
听说来此上了三年学，没人知道她身份背景。
因为为人极其低调，除了样貌出众引人注意外，倒也没引起多余风波。
人人都以为她只是高贵美好的花瓶。
直到在那一年的极限挑战赛，她以一人之力力克长安府众天骄，以傲人的成绩进入长安战争学院。
南阳中等学府这么不入流的中学，都是因为她的关系得以进入大众视野。
李贤玉很难不怀疑，吴仁腾那挨千刀的会跑来小小的南阳城潜伏，少不了秦沐歌名气在外，以为南阳城是个出天才的宝地...
李南烟进来。
看她俏脸寒霜，一副不开心的模样就猜到了怎么回事。
李贤玉倒是开心的笑了，他拗不过妹妹的性子，学府执教可不会由着她胡来。
更何况，薛进那人他也是听过些传闻的。
出身修仙世家，天赋也是极佳，修炼资源也是不缺的。
就算李南烟再厉害，又哪是她想打残就打残的弱鸡。
没名额真好！
李贤玉心中感叹，见李南烟正瞪着他，连忙换上惋惜之色。
“别放心上，先去吃饭吧。”
“什么别放心上？”
“你不是没拿到名额吗？”
“我拿到了。”