人，是独立的个体，故而认知不同；认知不同，故而事物的理解不同。所以人，是独立的。万事万物都是如此的，成年人固然。围棋亦然。
经过昨天晚上，我和伊韵固定了一个角落的位置，我们约定：每天谁下课的早就直接过来先把位置占了。诚然，我今天早些。
下午五点多一点，我打了两份饭，自己的依旧是看到什么吃什么，还有一份则是和昨日一样。在角落自己吃完，清理出一个干净的位置，等许伊韵来了放棋盘用。
六点左右，那个女孩儿，抱着棋兴冲冲的走过来了。把棋放到干净的位置，看着桌子上的一份饭说：“你先来了怎么不吃啊？”
我说：“给你打的，不知道你吃什么，和昨天一样。”
许伊韵：“谢谢咯，那我先吃，明天我要吃西红柿鸡蛋和西兰花。”
本来还在想凭什么我给你买呢？但算了吧。
我把棋盘展开几个基本定式的变化，然后静静的看着这个清雅的女孩子吃饭。说真的，昨天还真的没好好看过。虽然看着安静、看着吃的很慢，但是她每一口都没有丝毫的浪费，直至十分钟就解决了面前的饭食。
我帮她把餐具先放到旁边，用纸巾搽干净她面前的台面，好像做这一切是骨子里面带着的一样。
随着她吃饭结束，我们就开始了今天的教学之旅。
我说：“这几个定式知道吗？”
许伊韵：“知道的。”说着她就把这几个定式从头到尾摆了一遍，还给了几个常见的变化给我看。
我：“还挺聪明的。”我又自己摆了几个手筋题和死活题，等着她去做。我摆的比较简单，算是业余一段以下的小孩子都可以做的，更何况是成年人。
“给你十分钟，把这几道题做完，你先我再跟着来。”
结果这四道题呀，二十分钟她勘勘只对了一个。
我：“你怎么这么笨？怎么能在网上下到2d的？”
她：“我······，我赢棋不考这些，我是靠大局观，再说了，这些我觉得······”
我：“你觉得什么？”虽然没生气，但是我还是稍微提高了点音量：“你每天不是都有跟他们练棋吗？不是每天都有教你吗？关键这些正常来说，和你差不多的小孩子都能做出来的。”
许伊韵：“你别这么大声。我每天是在练，但是谁像你这样上来就摆几个题的，不都是跟我下嘛，下完再讨论中间的问题。”
如此我也降低一点点音量说：“这几个题其实是基本功来着，如果每天给你找几十个题做，还都通汇贯通的话，你至少可以稳稳的站上3d，甚至4d也不是没有可能。”
许伊韵：“可是我自学到这个阶段，能在网上下到这个阶段至少也算行吧？”
我：“算可以的，但是如果想再提高得做调整了。”
许伊韵：“怎么调整？”
我：“今后的棋我来教，在社团的时候也是我来教，社团活动，我每次当天教你两个小时，再和你下盘棋，然后第二天我再给你复盘。”
许伊韵：“好呀，你说呀，不要反悔。”她笑嘻嘻的样子，那个清雅的脸一下子灵动了不少。
但出于顾虑我是问：“社长那边怎么说，毕竟他先教你的，也有些日子了。”
许伊韵：“不用担心，明天周五，正好社团活动日，我去了就说。想着，要是他们知道你在教应该是同意的。
”