人,是独立的个体,故而认知不同;认知不同,故而事物的理解不同。所以人,是独立的。万事万物都是如此的,成年人固然。围棋亦然。
经过昨天晚上,我和伊韵固定了一个角落的位置,我们约定:每天谁下课的早就直接过来先把位置占了。诚然,我今天早些。
下午五点多一点,我打了两份饭,自己的依旧是看到什么吃什么,还有一份则是和昨日一样。在角落自己吃完,清理出一个干净的位置,等许伊韵来了放棋盘用。
六点左右,那个女孩儿,抱着棋兴冲冲的走过来了。把棋放到干净的位置,看着桌子上的一份饭说:“你先来了怎么不吃啊?”
我说:“给你打的,不知道你吃什么,和昨天一样。”
许伊韵:“谢谢咯,那我先吃,明天我要吃西红柿鸡蛋和西兰花。”
本来还在想凭什么我给你买呢?但算了吧。
我把棋盘展开几个基本定式的变化,然后静静的看着这个清雅的女孩子吃饭。说真的,昨天还真的没好好看过。虽然看着安静、看着吃的很慢,但是她每一口都没有丝毫的浪费,直至十分钟就解决了面前的饭食。
我帮她把餐具先放到旁边,用纸巾搽干净她面前的台面,好像做这一切是骨子里面带着的一样。
随着她吃饭结束,我们就开始了今天的教学之旅。
我说:“这几个定式知道吗?”
许伊韵:“知道的。”说着她就把这几个定式从头到尾摆了一遍,还给了几个常见的变化给我看。
我:“还挺聪明的。”我又自己摆了几个手筋题和死活题,等着她去做。我摆的比较简单,算是业余一段以下的小孩子都可以做的,更何况是成年人。
“给你十分钟,把这几道题做完,你先我再跟着来。”
结果这四道题呀,二十分钟她勘勘只对了一个。
我:“你怎么这么笨?怎么能在网上下到2d的?”
她:“我······,我赢棋不考这些,我是靠大局观,再说了,这些我觉得······”
我:“你觉得什么?”虽然没生气,但是我还是稍微提高了点音量:“你每天不是都有跟他们练棋吗?不是每天都有教你吗?关键这些正常来说,和你差不多的小孩子都能做出来的。”
许伊韵:“你别这么大声。我每天是在练,但是谁像你这样上来就摆几个题的,不都是跟我下嘛,下完再讨论中间的问题。”
如此我也降低一点点音量说:“这几个题其实是基本功来着,如果每天给你找几十个题做,还都通汇贯通的话,你至少可以稳稳的站上3d,甚至4d也不是没有可能。”
许伊韵:“可是我自学到这个阶段,能在网上下到这个阶段至少也算行吧?”
我:“算可以的,但是如果想再提高得做调整了。”
许伊韵:“怎么调整?”
我:“今后的棋我来教,在社团的时候也是我来教,社团活动,我每次当天教你两个小时,再和你下盘棋,然后第二天我再给你复盘。”
许伊韵:“好呀,你说呀,不要反悔。”她笑嘻嘻的样子,那个清雅的脸一下子灵动了不少。
但出于顾虑我是问:“社长那边怎么说,毕竟他先教你的,也有些日子了。”
许伊韵:“不用担心,明天周五,正好社团活动日,我去了就说。想着,要是他们知道你在教应该是同意的。
”