江枫走到窗户边上，他虽然没有直视，但是，眼睛的余光却告诉他，好几个同学的眼睛都盯着他，特别是那位学习委员。江枫当然明白，这学期，自己定然有着极大的变化。但是，从外面上看，他自我感觉，并不明显，但是，从班上几位同学的反应上看，应该说，他们很敏锐地感觉到自己的变化，只要一有空，他们就会*思来捉摸。
不过，江枫也知道，事实上，自己的变化，完全超出所有同学的想象，仅是这点关注度，也说明自己的掩盖还是做得非常的到位。除了那位异常活跃的学习委员外，其它对自己感兴趣的人，怕也是无聊时的一种排解方式而已。
江枫装作无事的样子，到了窗前，望着楼对面过道上不停穿梭的初中同学。
与那些同学相比，显然，这里，才有真正的压力，每个人的肩上，似乎都有超出他们承受能力的沉重负担。
教室里应该算是比较安静，几个聚在一起聊天的同学，那声音，也是不自觉地被压低了，仿佛生怕惊动了谁似的。江枫转过头去，望着教室，几个上厕所的同学，很快就进了屋，把教室门关得严严的。教室里人多，且天气正热，虽然还及不上放高温假的温度，但是，因为人活动的原因，教室里十分的闷热，两个空调柜机，都全负荷地运动着，给学子们带来清凉，给他们因为高速动转了一节课而发烫的大脑降降温。
有一个人开始绕着宽大的教室转圈，很快便吸引了七八个人，他们在人群里穿行着，越走越快，越走，那脸上凝重的表情，便渐渐如墨水滴到清水里一样，晕开了，显出丝丝的喜悦与兴奋。
教室的后面，有较大的一块地方，一个同学举起一本书，然后用手指顶着书的正中间，将书转了起来。因为动作尚不熟练，书不时掉到地上，而且，由于他时不时会手忙脚乱地去追乱跑的书，教室里便显得有些乱。正是有着这样的乱，教室里，终于有了一些生气。这也催醒了那几个游戏狂人，他们赶紧冲上讲台，打开电脑，开始安装游戏。也许，这节课玩不了，但只要程序安好了，下节课，也许，就能玩上那么五六分钟，这可是难得的享受啊。
上课了，对江枫的折磨又开始了，这是一节语文课，江枫学得最差的课。现在，江枫已经能把老师所教的课背下来，但是，有的东西，他怎么也无法理解，并不像数理化那样理得出思路。
这节课，江枫总算打起精神听了半节课。
以前，江枫的成绩不好，但是，上课时，开小差的时候，也不过那么几分钟，现在可好，绝大多数的时间，他都在开小差。照此下去，他真有些担心自己，是不是能保持在班上的倒数几名，而不是倒数第一名。
江枫从小所受到的家庭教育，使他不仅对老师，对知识，也有着敬畏，现在，自己不能专心学习，也有些自责的意思。
实事求是说，现在，要求江枫专心于学习，确实有些勉为其难，因为，他有着本事，做更大的，更有意义的事情，但是，他却无法放下眼前的这个包袱，只得屈从于现实，等待机会，等待命运的再次垂青。
江枫也想到了，在漫画里，主人公有了超能力后，总能很快找到或碰到对手，而他呢，却一直在等待，那对手，隐藏得非常的深，一点感觉都没有传达给江枫。没有异相，没有邪恶，更没有对手出现。文艺作品，当然会高于现实，但是，这样的现实，也是太过沉闷了吧，难道，就这样把自己的超能力关在一个见不了阳光的小屋子里吗？
终于，到了中午，江枫默默地走下五楼。现在是午饭时间，包括实验班的同学，都显出极大的兴致，走路的速度，已经明显不同于上午。一个个喜笑颜开，一个个兴致勃勃。