这水，是从什么地方来的呢？有人又开始产生联想。这女孩儿，死得蹊跷，在灵堂里，也莫名其妙地消失了几分钟，而现在，却突然又多了点点泪光。这些，谁都无法从现实中找到一个合理的解释。
一切检查完毕，终于启动遗体进入火化炉的程序。按正常情况，如果家属如此耽搁，早就被工作人员抱怨了，现在，有着这么多政府的官员在这里，工作人员表现出从未有过的耐心。
江枫看到李心洁洁白的身体缓级朝那团残暴的光影滑去，是啊，李心洁冷了这么几天，是该温暖一下了。
在江枫的眼里，李心洁的身体，在腾腾的烈焰里，慢慢地站立起来，然后，借着火的力量，冲破炉灶，朝天上升去。越升越高，越升越高，直到进入群星闪烁的天空里，最后，在那里定格了。
心洁，你会永远在我的心中，那点点泪光里，那是我的心，它也将永远属于你！心洁，再见，下辈子，再见，你可还是要做人啊！别那么孩子气，做人，那才能和我再见！
李心洁的事情，引来各路记者，当地的，外地的，一来就是好几家。然而，不管是来自哪里的记者，提出的问题却是如出一辙。你们对李心洁同学的印象如何，你有得到过李心洁同学的帮助吗，李心洁在哪些方面表现优秀，你对她的死，有什么看法。
开始的时候，学校也有些担心，专门到班上作了交代，第一不能坏了李心洁的声誉，去都去了的人，再大的仇怨，也得放下，死者为大。第二不能给学校抹黑，学校的一切，都是为学生的成长着想，并无不妥的地方，一切都是按规矩在办事儿，对学生关爱有加，并不唯分数论。
学生总是从李心洁的好处方面去回想，本来，李心洁为人都不错，这下子，就更显得完美了，于是，无论是讲述者或者倾听者，都是泪眼汪汪，泣难成声。但是，到后来，次数一多，便成了机械似的重复，听的人倒是饶有兴趣，但是，说的人却是味同嚼蜡，反像受着无尽的折磨，既不绘声，也不绘色，如同例行公事一般。
出来的报道也是千篇一律，总是先把李心洁塑造成一个可爱，懂事，上进的女孩儿，然后就是对她跳楼的反思。反思当然会集中在她成绩下滑上，最后都揭示心理素质与抗挫折能力缺乏的现实，警醒学生、家长、学校，在学生心理素质与抗挫折能力培养加大力度的重要性。然而，对于李心洁为什么成绩会下滑如此厉害，却只字未提，似乎，那种下滑，也不过是一种正常现象。
所以，社会上也没有产生什么反响，除了社会上少数关心教育的人知道十一中有个女生因为成绩考差了而跳楼的事情外，其它的，并没有什么人关心。
当然，这事对于学校来说，冲击还是挺明显的。
到底学校向家长支付了多少赔偿金，倒是成了一个谜，猜测挺多，但是，却从来没有得到过任何的证实。
学校对各班的班级文化建设进行清理，好些被称为雷人的标语，都被清理出教室，如，“既然学不死，那就往死里学”之类。出现的，反而是一些低调的励志性的语言，而且，大多都是名人名言，很少原创，如“为中华的崛起而读书”等。（未完待续）
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