同学们纷纷点头。
王雅琼接着说：
“当时的要求是：写8行，每行7个字。写完之后，以小组为单位，互相读一读，评一评，选出一两首你们认为比较好的读给全班同学听，然后，在全班推选出一首佳作登在板报上。最后，我们选出了两首，贾芸一首，穆一星一首，现在这两首诗还在上面。
“可以说，那天我们所写的就是即兴诗，费时不少，完成的并不多。这也符合常情，本来即兴诗就不好写，何况还有时间限制。
“所以这次比赛，我们可以相互商量，两个人合着写一首，三个人合着写一首，甚至全小组共完成一首也行。
“不过，每个小组是按数量计算总分的，总分除以固定人数9，总分越多，平均值才会高，所以，尽管可以合作，但我更提倡搞‘个人英雄主义’的。
“但要注意，我只给五六分钟的时间，时间一到，就要停笔”
王雅琴从评委中站起来说：“我有个办法，不用我们再监督犯规的了。只要你一说‘停！’写完的立刻站起来，走到前面去。坐着的就是没完成的，不能参加评分。”
王雅琼当即表示赞成。
然后，她说：“现在，我准备出第一个题目——出的题目不可能适应你们每个人，如果觉得不好写，可以等下一个。
“我的题目是：以山为题，创作一首诗。马上开始！”
各小组立即紧张起来，纷纷拿出纸笔，边想边写边修改。
6分钟后，王雅琼叫停。
有九个学生首先站起来走到前面的空地去，其中有穆一星、贾芸、陶兰、王小莉、甄二记。
王老师让他们排成一行，然后按次序读诗。
方法是：先报名报号，再读诗。
甄二记的诗：
青山逶迤山路弯，
农夫砍柴攀山岩。
老区还在贫困县，
自力更生度严寒。
穆一星的诗：
青山碧水南飞雁，
长空落日彩云天。
是谁凭栏望苍宇？
胸怀抱负一少年。
陶兰的诗：
一道清河水，
一座翠绿山。
山青水映绿，
水动山惬然。
王小莉的诗：
吕梁山，太行山，
山重隔不断。
汾河水，黄河水，
水复连一线。
贾芸的诗：
太行深处有奇峰，
常年累月锁雾中。
寻常难见庐山面，
偶尔才会露峥嵘。