那天的家访给李伟留下了深刻的印象，这一世的学校跟前世的学校很不同，学校和家长们关注的不是孩子的学习成绩，相比而言，更加关注的是孩子的身心能健康发展，能够根据自己的爱好和天赋去选择自己以后的方向。学校和家庭需要做的就是发掘孩子的天赋并保护和培养，以此来让每个孩子都能在自己喜爱和擅长的领域发展下去。行行都能出状元，就是不知道工作后，会是一个什么样的状况，毕竟人是要分三六九等的呀。
接下来的这一周，还是老样子，各门课程轮番上场，李伟也在这一周交了一个朋友，毕竟在学校的时间不短，没有一个聊天的人也确实没意思。
李伟这个朋友就是他以前那个流鼻涕的同桌张伟，不过这一周已经不是同桌了，因为每一周，他们的位置都会调整。
说是成为朋友，实际上是李伟从更高的认知层面包容了张伟。李伟可以降低自己的认知去跟张伟聊七岁的话题，但是张伟不能提高认知跟李伟聊十多岁的话题。
又到了周末，李泰告诉李伟，今天他和妈妈要去做义工，希望李伟能跟他们一起去参加。
李伟想了想也就同意了，对这个世界，李伟还是希望能多了解了解的。
一家三口出了门，来到了社区的接待大厅。
大厅里人不少，工作人员，办事人员坐了一大屋，大家的脸上都挂着幸福的笑容。
看到李泰一家进门，一位中年妇女走了过来
“哟，是李泰和李夫人啊。这是你们的儿子吧，快过来坐。”边说边把李泰一家引领到一张桌子旁边。
“是啊，田主任，今天你值班吗？”李泰开口询问到。
“嗯，今天我值班，老刘休息。今天你们要选什么工作做啊，我这有一张表，你们先看着，我那边还有四个人要安排工作呢。”
“好好，您先忙，我们先看看表。”李泰说着就接过了田主任递过来的表格。
杜小梅伸过脖子，边看表边跟李泰说：“老公，上次我们去的养老院，这次选个什么活？”
李泰想了想“这次儿子跟着我们一起，他这也是第一次参加，我们选个他也能做的工作吧，你觉得扫地怎么样？”
“可以，儿子在学校都会扫地，这个工作对他应该不困难。”说完，杜小梅转过头来，对李伟说“儿子，我们今天一起去扫地怎么样？”