他的哥哥德江山却是个读书胚子,看书时规规矩矩,腰板挺直,特别坐得住,手也特别巧,书上那些折纸游戏,他总是第一个学会,除了跟着嘎道士学习草药摊医外,图书室仅有的医学院临床教材他已经翻得卷了边,阿爸临终前受病痛百般折磨的苦难模样一直烛刻在他心里。
澄红缨喜欢美术,一套残缺的《跟着大师学素描》她视若珍宝,不光看,还喜欢照着临摹。最近总抱着巨厚的一本《植物图鉴》痴迷不已,满山满坡地找各种草木对照,描绘其中的经脉纹理。
澄桃喜欢小说,特别是言情小说,代入感强烈,随着书中情节,时而娇羞不已,时而泫然欲泣,时而欢欣鼓舞,时而面如土色。她还喜欢朗读书中的对话台词,在这些个孩子中她京州正音最准,完全听不出建西口音。
澄崖跟着嘎道士采草药学武术,一套太祖长拳打得虎虎生威,得空就会翻一翻《草本正典》,不过最喜欢的还是功夫小说,读到痴迷处,也会打坐运气,腿肚子上总缠着沙包,希望终有一天能练成绝世武功,扬名江湖。
澄馨兰除了数理化,什么书都喜欢翻一翻,文学诗词歌赋这类的书籍尤其喜欢,喜欢的图书一册在手,霎间像换了个人似的,调皮捣蛋的小丫头消失了,整个人迅速安静下来,深沉而内敛。最近小姑娘喜欢上了神仙志怪类的小说,总缠着秋涛多搞些这方面的书籍,捐助的书籍中这类书很少,所以秋涛还去了趟书店自己掏钱买了不少。
秋涛三年前来到这里的时候,大部分村民已经迁居山下,沉云所小学日惭凋敝,学生们随着父母陆续离开,三位老师走了两个,最后一位也在两年前谋得了山下的教职选择离开,集体宿舍成了秋涛的单人宿舍。建西教师公会曾经打算关闭山上的学校,老澄头拼光了积攒多年的人缘和关系,再加上助学机构的支持,公会勉强同意暂时维持,附加条件是要求每年做一次教学评估。生源枯竭,教师匮乏,继续维持下去也不现实,这次下山教师公会特别约了秋涛谈了话,大概意思是拖不过明年夏天,无论如何剩下的学生都要转到山下的学校就学。
他舍不得让这些孩子归于平凡,小小的山寨能孕育出七个天材地宝的学生实在是罕见,他不希望看到孩子们在山下的学校里被拘束到整齐划一的模子里,天赋的光芒一天天黯淡下去,最后泯然众人而已。
秋涛对父母的养育没有印象,也不知道他们是谁。他自打记事起就在慈善育儿院里生活,管教嬷嬷非常严厉,每天几十个一般大小的孩子过着纪律严明的集体生活,五点准时起床直到晚上九点熄灯,诵经早课劳动进食甚至体罚都在一起。所有人都没有姓名只有编号,秋涛的号码是4176,4代表来自东方,1是男孩,76表示他分配在第76号床铺,只有管教嬷嬷不在场的情况下,少数相熟的孩子才敢私底下称呼他“秋”,算是保育院集体生活里翻腾起来为数不多的个性化泡沫。要知道像这样的昵称是冒着风险的,管教们鼓励孩子之前相互监督揭发,奖品是被揭发者的伙食,对随时处于饥饿中的孤儿非常有诱惑,为了避免处罚,每个孩子的心中都设有门户,小心翼翼地关闭着。
离开保育院后,秋涛游历过不少地方,体验过不同的生活,直至来到沉云所,面对七个性情迥异的孩子,他的心湖似乎才真正做到路不拾遗夜不闭户,许多原本没有注意到的本真逐次觉醒,通透明亮了起来,相互成就的感觉真是美好。
秋涛快速地翻看着厚厚的论文汇编,在每一页上停留最多不过数秒,眼睛就像一台高速扫瞄仪,把内容蚀刻下来,在大脑中批量处理,融会贯通。他很小的时候就发现了这个特殊的天赋,那些艰涩的宗教经典他可以过目不忘,其中的意思稍微思考一下很快就可以领悟,甚至字面底下那些圣徒们彷徨犹豫挣扎的笔触他也能感受到,当然这些大逆不道的含义他不敢去和任何人分享的,亵渎妄议圣典的罪过可不是罚顿饭那么简单了。
在山里的这三年,他觉得自己的天赋能力有了进一步提高,不光是阅读的速度和记忆的能力,对完全陌生领域的理解能力也有了质的飞跃。
翻阅过后,他觉得这册论文汇编质量参差不齐,犹豫了一会还是决定明天放到书架上去,他觉得江山和春江或许会对其中的内容感兴趣。
搁下书,关上台灯,秋涛盘腿坐在床上开始冥想,看过的书,想过的事通通放空,心湖中烛光亮起,柔和而温暖,直到天明。