他的哥哥德江山却是个读书胚子，看书时规规矩矩，腰板挺直，特别坐得住，手也特别巧，书上那些折纸游戏，他总是第一个学会，除了跟着嘎道士学习草药摊医外，图书室仅有的医学院临床教材他已经翻得卷了边，阿爸临终前受病痛百般折磨的苦难模样一直烛刻在他心里。
澄红缨喜欢美术，一套残缺的《跟着大师学素描》她视若珍宝，不光看，还喜欢照着临摹。最近总抱着巨厚的一本《植物图鉴》痴迷不已，满山满坡地找各种草木对照，描绘其中的经脉纹理。
澄桃喜欢小说，特别是言情小说，代入感强烈，随着书中情节，时而娇羞不已，时而泫然欲泣，时而欢欣鼓舞，时而面如土色。她还喜欢朗读书中的对话台词，在这些个孩子中她京州正音最准，完全听不出建西口音。
澄崖跟着嘎道士采草药学武术，一套太祖长拳打得虎虎生威，得空就会翻一翻《草本正典》，不过最喜欢的还是功夫小说，读到痴迷处，也会打坐运气，腿肚子上总缠着沙包，希望终有一天能练成绝世武功，扬名江湖。
澄馨兰除了数理化，什么书都喜欢翻一翻，文学诗词歌赋这类的书籍尤其喜欢，喜欢的图书一册在手，霎间像换了个人似的，调皮捣蛋的小丫头消失了，整个人迅速安静下来，深沉而内敛。最近小姑娘喜欢上了神仙志怪类的小说，总缠着秋涛多搞些这方面的书籍，捐助的书籍中这类书很少，所以秋涛还去了趟书店自己掏钱买了不少。
秋涛三年前来到这里的时候，大部分村民已经迁居山下，沉云所小学日惭凋敝，学生们随着父母陆续离开，三位老师走了两个，最后一位也在两年前谋得了山下的教职选择离开，集体宿舍成了秋涛的单人宿舍。建西教师公会曾经打算关闭山上的学校，老澄头拼光了积攒多年的人缘和关系，再加上助学机构的支持，公会勉强同意暂时维持，附加条件是要求每年做一次教学评估。生源枯竭，教师匮乏，继续维持下去也不现实，这次下山教师公会特别约了秋涛谈了话，大概意思是拖不过明年夏天，无论如何剩下的学生都要转到山下的学校就学。
他舍不得让这些孩子归于平凡，小小的山寨能孕育出七个天材地宝的学生实在是罕见，他不希望看到孩子们在山下的学校里被拘束到整齐划一的模子里，天赋的光芒一天天黯淡下去，最后泯然众人而已。
秋涛对父母的养育没有印象，也不知道他们是谁。他自打记事起就在慈善育儿院里生活，管教嬷嬷非常严厉，每天几十个一般大小的孩子过着纪律严明的集体生活，五点准时起床直到晚上九点熄灯，诵经早课劳动进食甚至体罚都在一起。所有人都没有姓名只有编号，秋涛的号码是4176，4代表来自东方，1是男孩，76表示他分配在第76号床铺，只有管教嬷嬷不在场的情况下，少数相熟的孩子才敢私底下称呼他“秋”，算是保育院集体生活里翻腾起来为数不多的个性化泡沫。要知道像这样的昵称是冒着风险的，管教们鼓励孩子之前相互监督揭发，奖品是被揭发者的伙食，对随时处于饥饿中的孤儿非常有诱惑，为了避免处罚，每个孩子的心中都设有门户，小心翼翼地关闭着。
离开保育院后，秋涛游历过不少地方，体验过不同的生活，直至来到沉云所，面对七个性情迥异的孩子，他的心湖似乎才真正做到路不拾遗夜不闭户，许多原本没有注意到的本真逐次觉醒，通透明亮了起来，相互成就的感觉真是美好。
秋涛快速地翻看着厚厚的论文汇编，在每一页上停留最多不过数秒，眼睛就像一台高速扫瞄仪，把内容蚀刻下来，在大脑中批量处理，融会贯通。他很小的时候就发现了这个特殊的天赋，那些艰涩的宗教经典他可以过目不忘，其中的意思稍微思考一下很快就可以领悟，甚至字面底下那些圣徒们彷徨犹豫挣扎的笔触他也能感受到，当然这些大逆不道的含义他不敢去和任何人分享的，亵渎妄议圣典的罪过可不是罚顿饭那么简单了。
在山里的这三年，他觉得自己的天赋能力有了进一步提高，不光是阅读的速度和记忆的能力，对完全陌生领域的理解能力也有了质的飞跃。
翻阅过后，他觉得这册论文汇编质量参差不齐，犹豫了一会还是决定明天放到书架上去，他觉得江山和春江或许会对其中的内容感兴趣。
搁下书，关上台灯，秋涛盘腿坐在床上开始冥想，看过的书，想过的事通通放空，心湖中烛光亮起，柔和而温暖，直到天明。