时间是个神奇的东西，没有人能说出它具体是个什么。它一直存在，不随任何的意志所转移，它也能解决很多事，能冲淡仇恨，也能减轻忧虑，它还能让人遗忘，忘掉我们想要忘掉的不高兴的事。
刘勇父子的这次矛盾事件并未在平时的生活中引起任何的波澜，除了妈妈说了刘勇一句“以后别乱跑了”之外，刘西元并未说什么，第二天，在爷爷家吃了早饭回家拿了书包一如既往的去上学了。
时间已经慢慢的让刘家父子忘掉了这件事，生活中的摩擦问题，远不足于打扰这个家庭正常的生活。
刘勇似乎也在慢慢适应这种生活，上学、放学、吃饭、睡觉，出去玩的时间好像在逐渐的减少，人也似乎沉闷了许多。
时间就这样慢慢的过去，村上所有的人都在按部就班的生活，而小刘勇到了上小学的年纪了。
整个村里就一个小学，叫做黄雁村小学，村里所有的孩子都在这里上学，老师全是村里的人，都是些有点文化的农村人，有的当农村老师已经一二十年了，很多孩子的父母都曾是他们的学生，只是不属于正式的老师，只拿一点微薄的工资，属于副业。学校有一至六年级六个班，老师只有六个个外加一个校长，一个老师负责一个班，只教授语文和数学。
刘勇一年级的老师是该村三小队的人，年级三十岁左右，人们都称呼她江老师。由于隔刘勇所在的小队稍远，刘勇以前并未见过这个老师。只是从面相来说，应该算是一个温柔的老师。
就这样刘勇开始了他上学的历程，较之幼儿园的时候，小学明显人多了很多，还有一个操场，只是操场就是课余时间孩子们的乐园，在这里，不同年级的学生年龄差异大，也会有各式各样的学生出现。
每个时候，每个学校甚至每个班级都有一群不爱学习的学生，他们对于读书这个事当做家里给的任务，上课不听课，下课到处打闹的只是普通不读书的学生，还有一种，叫混混，纠结几个人团结在一起，就喜欢做些欺负同学的事，打架是常态，请家长也无济于事，因为家长对他们的要求是赶紧读完回家种地，读书成为了一种程序，这是很多农村家庭的真实写照。
父母不关系孩子在学校的表现，不关心学习，不关心考试成绩，其一是因为他们觉得这些无足轻重，读不读书无所谓，不愿意花费精力，其二是农村的活的确能这些家长非常的劳累，也没有精力来管。越是放养的孩子，越容易成为学校的混混。
新的环境让刘勇既觉得新奇，又充满了疑惑，新奇的是新的小伙伴，新的一个大群体让他觉得热闹，疑惑的是各式各样的学生刷新了他对当学生的认知，作为老实上学的他，虽然偶尔有点小调皮，但是从心里面他始终认为读书的学生应该是他这个样子的。
这应该就是长期以来刘西元给他严格要求种下的根，这对于以后他的上学明显起了一个好的引导作用。