然后学习者独自建立的就是熟知了,这种熟知就是举一反三,独立而灵活的发展和运用过程,也是进一步发展和进步的基础,之后才有了各种超脱的创造与创新能力。
人学习任何东西都是这样,只有做到超常的纯熟,才能做到超凡的发挥,而这一切都离不开那种所谓的临摹学习与练习,不温故何以知新,里面含有的就是这个道理。
纵观人类的学习史,人从诞生起,就依靠临摹来获取进一步的发展的,临摹先辈的经验,临摹自然界的事物,临摹各种知识传承,临摹文明的进步之道,每一份临摹都是人必经的学习之路。
孟道涵这次看到的窃取者通过膨胀收缩,所建立的与虚拟知识相同的节奏韵律氛围,这就是窃取者通过临摹虚拟知识,来学习这些虚拟知识,如果窃取者是虚拟力量,那这也就是虚拟力量的学习方式了。
只不过窃取者的这种学习方式,和人类的临摹学习之道也差不多,孟道涵觉得自己对虚拟力量的了解又近了一步,经过这么多次的接触,他渐渐发现虚拟力量的智能运行模式,在许多方面和人的智力运用模式相近。
就虚拟空间里的情况看,那个窃取者已经在这里待了很长时间,而且孟道涵的虚拟知识对窃取者有极大的吸引力,似乎是超过了公司的新产品的诱惑力,接下来,孟道涵决定要采取捕捉行动了。
孟道涵打开一只与智能工作系统链接好的移动存储器,快速的把包装新产品区域的文件剪切下来,然后移送到那只独立的存储器的空间里。
这样包装新产品的区域所归属的空间,以及其中隐匿的窃取者,都被送进一个移动的存储空间里,这是孟道涵早就设计好的捕捉办法。
不过,事先孟道涵没有和孔叔他们商量这些步骤,因为他也不知道公司到底有没有内鬼,如果有那就前功尽弃了,如果没有也不影响捕捉的工作。
所以孟道涵的这番独自的操作,让孔叔他们看得是一头雾水,不明所以孟道涵这么做的目的是什么,但是他们还是很配合孟道涵的操作步骤,没有对其做出任何的干预。
这还不算完,孟道涵在操作的同时,还对孔叔说:“孔叔,我现在需要切断公司与外部的网际线路了,这样就会让公司的虚拟空间成为一个封闭系统了,再加上移动的存储空间的双重隔离,窃取者有天大的能力也逃不掉了,用成语来描述就是引君入瓮,瓮中捉鳖。”
孔叔他们听到孟道涵的这番解释,一下子就明白了孟道涵的所做所为了,虽然有些怀疑这种方式是否有效,但是也都很配合孟道涵做下去,孔叔切断了公司的虚拟空间与所有线路空间的通道。
整过程只用了几秒钟就完成了,只不过孟道涵没有撤出移动存储器,现在的移动存储器和智能工作系统是投屏互联的关系,而且那份包装新产品的文件所归属的空间,都被移动的存储空间所囊括着。
也就是说,窃取者要想离开这个捕捉网,它必须得突破三个空间,一个是包装新产品的文件空间,一个是移动的存储空间,一个是智能工作系统的虚拟空间。
只是,凭借孟道涵的技术观念看,智能工作系统的虚拟空间与外部的各种空间的通道都被切断了,这就是说窃取者没有可能逃离出虚拟空间。