是他位列高层吗？
不是
是他是东方无命的追随者吗？
更不是
那是什么？
是因为在补天教之中，温俭的每一次授课，都会将他们当弟子，做起了真正的师长的角色，真正的把他们当作学生。
看着这下跪的一片，陈长青轻皱眉头。
“真是麻烦，一大把年纪了，还拼个什么！”，说完，飞身而下，到温俭的旁边。
看着温俭的模样，有些凄惨，这人的真气杂乱无章，元神之中各种画面翻转，那是他生平的经历。
看完，叹了一声，“唉！”。
“我想建个书院，听说你以前在补天教教书，现在给我教书吧！愿意就停止运转功法，我给你新的功法。
这门功法，属于我新创的修炼法子。
反正你要死了，何不妨试试？”
陈长青说完，温俭立马停止运转功法。
陈长青一指抵在温俭的额头，温俭的修为慢慢往下滑。
同时，陈长青进入了温俭的元神之中，演化成一个，读书人，从青年道晚年的儒生经历在温俭的脑海一一演开；
只见那读书人。
在幼时，嗜学，奈何，家贫，无从致书以观，每假借注于藏书之家，手自笔录，计日以还。
在天大寒之时，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是，人多以书假之，因得遍观群书。
渐渐的，那读书人长大后。
是以，益慕圣贤之道，又患，无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
在听讲之时。
先达，德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
其立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请。
后来，在远赴他乡求学时，
负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲，不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨，宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
书生则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以至耄老之年，书生，已经成为了当代大儒，每想起往事，无不感怀。
此时，读书人的的弟子们，已经遍布天下了，桃李芬芳，各有所成。
读书人感怀自己的一生，遂，着下了一篇，关于自身的求学历程艰辛的文章，用以激励他的弟子们。
此时，在自己的元神之中的温俭，看到了书生的一生之后，老泪纵横。
这不就是他自己吗？
那读书人，最后功成名就了，桃李满天下了，可是自己呢？
我温俭有什么？
不对，我也有的，刚才的那一片为自己求情的声音，不就是为了自己吗？
是的，我温俭也有。
那元神之中的书生，静静的站在自己的元神面前，朝着温俭的元神一指挥出；然后化作虚无。
陈长青传给温俭的是，《浩然诀》属于读书人专用的功法。
本来是给李愿书准备的，但是这一次，是意外，就给了温俭。
恰好，他缺个教书先生，恰好，这里有个现成的。