首先是自我介绍环节,考察被面试者的语言表达能力。
然后便是问答环节,考察他们的知识储备程度,以及性格秉性,并全程观察他们的表情和态度。
面试结果,由四人给对应的孩子打分,以沈林二人的评分为主,兼顾许陈二人的意见,得出最终的面试成绩。
面试这一关,八个孩子,只有一个没通过。
原因很简单,这孩子压根就不配合面试,一副鼻子不是鼻子眼睛不是眼睛的不屑态度。问啥要么不开口,一开口就是莫名奇妙的戾气。
后来他们也从赵大栓口中得知,这个孩子原来是赵蒙的堂弟,在赵氏学堂的嚣张程度,也就仅次于赵蒙了。
另有三个孩子,虽然表现得不耐烦了些,但大概是来之前被家里头训过的,所以还是配合了下来。
四人商议过后,决定还是先让他们进入试听课,看看他们的课堂表现,再做最终决定。
八进七,结果其实还是挺可观的。那几户人家高兴不已,只有落选的赵家二房气得把这小子直接揍了一顿。
不过好在他家还有个大儿子入选了,而且表现还不错,这才让家里人宽了些心。
其他四户人家也是松了口气,他们还真怕这二房的人万一破罐子破摔,跑到赵正明那里去告状哩……
试听课期限定为了五天,进的是基础班进行考察。基础班的上学时间与赵氏学堂正好错开,不然这七个孩子同时请假,还真不大好解释。
相比老实巴交的赵大栓,这七个孩子可没那么安稳了。
头一日下来,除了赵家二房的那个大儿子听话些,其他六个小子,都被罚了打手心。
那三个待考察的孩子,更是手都快肿了。一个个到家后,就哭嚎着说不上了。
家里人心疼也是心疼,但他们知道小福村学堂的夫子严厉,所以早就有了心里准备,倒也没什么埋怨。毕竟家里小子调不调皮,他们也是在清楚不过了。
于是只能好言好语地哄着,让他们务必再坚持坚持,而且一定要好好听课,这样才不会被打手心。
甚至把那赵大栓拿出来做案例:“你瞅瞅那赵大栓之前是个啥样儿的,咱多机灵聪明呀,哪儿能连他都比不过呀?”
孩子们一听,确实是啊,他们之前可最瞧不起那个又怂又笨的赵大栓了,这要是连他都不如,他们可真丢人丢大发了……仟仟尛哾
于是第二日就纷纷咬牙坚持下来了,只在偶尔晃神时被夫子打了两下手心。
虽然还是没免得了打手心,但几个孩子散学后心情却是乐滋滋的。因为他们今日可都被夫子夸奖了,说他们今日表现好,进步很大!
还得了比昨天多不少的红五角星!
就很骄傲!~
奖惩并济之下,试听课的孩子愈发地上进了,甚至后来还会跑去跟先来的赵大栓交流读书心得。