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第二十四章(2 / 2)

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见是少华,有些错愕,慌忙用手指梳了梳凌乱的头发,问:“今天回学校,怎么你也坐长途大巴?”

“我也是第一次,是火生截的车。可能收假,回乡的乘客少的原故吧!”少华解释道。

想不到在长途客车上也会遇到自己的学生,只要有缘,人生何处不相逢!

少华和邓老师一问一答吸引了鸿明他们。已经有很长一段时间没见过自己的小学老师,鸿明显得特别兴奋。高兴地走到后排,问:“邓老师,想不到在这里碰上你。你现在在哪里教了?”

邓老师笑着说:“是啊,我也想不到。以前教你们的时候,还是小豆丁,想不到现在都长这大了!我在哪教,你问少华就知道了。”

“他是我的班主任。”少华笑着补充。

“这么巧,你们真是有缘。”鸿明啧啧称奇。

大家都向车厢后排走去,围着邓老师问长问短。建萍因为晕车,就近坐在空位上,静静地听他们聊天。李水娇不认识邓老师,显得有点腼腆,也坐在建萍旁边。

火生好奇,大大咧咧地说:“刚上车的时候,发现后面睡着个人,我还以为是从深圳回来的打工仔,想不到是邓老师你。邓老师是出去旅游吗?”

“老师哪有钱去旅游啊!去深圳探我哥而已。”说完,有点不好意思,顿了顿,说:“坐了一晚车,实在太累,躺在座位上就睡着了,确实有点形象不佳。”

“没有,没有……”大家忙笑着说:“这都是人之常情。”

“嗯嗯,确实是累。玉城县出去打工的人真不容易。玉城县是山城,通往珠三角的路只有一条国道,下了高速就是崎岖蜿蜒的柏油路,路面又小,转得人头晕。坐一次车成十个小时,人就在这左摇右晃中颠簸,一般人真熬不住。与珠三角一马平川的公路网真是天壤之别。所以,你们都要认真学习,冲出这重重大山,走向大城市,那里才是你们理想的归宿。”邓老师稍作休息,又恢复了侃侃而谈的本色。

“老师,外面的世界是不是很大很大?”建萍很好奇。

“嗯嗯,外面的繁华不是一个没出过省城的人可以想象的!你们还小,以后大把前程。按***的话说,你们正是早上八九点钟的太阳,充满朝气,正是努力学习,提高自己的时候。学好本领,以后到更广阔的天地去翱翔。”邓老师声音有点大,可以看出比较激动。

建萍听得很认真,邓老师说到精彩处总能引起她的兴趣,会心一笑。大家都被邓老师所描绘的世界吸引了,心里蠢蠢欲动,摩拳擦掌的想出去大干一场。仿佛他们就是超级赛亚人,一出马就能干出一番惊天地泣鬼神的事业。不过,邓老师提醒他们,要有金刚钻,才能揽瓷器活,当前的任务就是学好习,才能更好的服务社会。

年青都是这样,总是对未来想得太完美!

座中除了建萍,听得入神的还有一个人,那就是少华。他本来是一个随意的人,对未来没有太多的规划。总认为自己是个农民的儿子,能跳出农门就已经是很大的成功。如果没有以前和邓老师他们去玩铁索桥后,在柳树下等文英和青芸时,邓老师对他和火生说起大学的美好,他还是一个懵懂小孩,过着随遇而安的生活。正是那一次的聊天,让他幼小的心灵开始萌生对未来的想象,憧憬着有朝一日,自己也能像邓老师那样,成为一个大学生。这一信念改变了他,让他开始努力学习;这一信念支撑着他,让他克服重重困难,一步一个脚印,终于考上了县一中。邓老师就像一个播种者,在少华的心田播下了希望的种子。

邓老师的话让少华的心灵再一次受到震撼。出到县城读书,城里的街道到了晚上还灯火通明,车流如织,这是少华的家乡,地处偏僻的雾柳镇难以比拟的。高中生活虽然是短短的一个月,但城市的繁华已经在他心里打下了深深的烙印,以至于遇到向岚的高冷都认为是一种独特的风格。对城市的向往,不单是鸿明,其实还包括少华,只不过他看得更远,想通过学习来改变现状,而不是学时髦,模仿他们而已!现在听到邓老师说外面的世界比玉城县不知大了多少倍,坐公交车能转一天,心里的震撼可想而知!他早已心心念念向往不已了。

前天和伙伴们谈好的理想又要修正了,在玉城县做个老师,好像已经不能满足他对外面世界的欲望!在他面前打开了一扇窗,从此窥探外面世界的想法就再也刹不住。而这开窗人,正是邓老师。或许,建萍说得对,要出去寻找城市的童话。改革开放后,信息的流通越来越快,一方面解放了人们的思想,开阔思路;另一方面又造成了人们的抉择困难,朝秦暮楚,所谓花多眼乱就是这个意思,那种从一而终的思想日渐式微,从而也慢慢开始迷茫。

回到玉城县,已经差不多12点,下了车,邓老师请大家到快餐店吃猪杂汤。大家都已经饥肠辘辘,也不推辞,很开心地走进车站旁边的快餐店。众人都很羡慕少华有这么好的老师。只是他们何曾知道,邓老师其实已经把少华看作是自己的弟弟。从那一次,他模仿自己的笔迹写信给青芸开始,他就喜欢上这个人小鬼大的学生了!从小缺爱,对于每个关心自己的人,他都倍加珍惜,特别是这次国庆节的经历,使他对人生有了更深刻的认识。生活不易,能遇上的人都是前世修来的缘,更何况是彼此牵挂的人。这也是他不懂拒绝茵茵的原因之一!

回到学校,很快又是忙碌的日子,三点一线的学习生活能一眼就望到学期末,波澜不惊。值得一提的是不久后进行的学段考试,少华从前一天晚上就开始频繁上厕所。这是以前从来没有试过的。他意然有点紧张了。

第一天考完,整个人都软绵绵的,有种虚脱的感觉。勉强扒拉了几口饭,便跑回宿舍,打开风扇,一阵凉意袭来,人开始放松,顺势仰躺在床上,突然“呯”的一声,震得少华眼冒金星,脑袋晕乎乎的,原来一时大意后脑勺撞到了墙壁上。

考完试卷,少华约球友恨恨地打了一场篮球,把三天来的压抑渲泄出来。好在有篮球,让他在日复一日的冗繁高中生活中还有一个发泄的窗口。打完球,回到教室,同桌照例是已经伏在桌子上奋笔疾书。真是夜以继日,不眠不休的感觉。刚考完试,又投入到学习中去,无缝接轨,连喘口气的空间都没有!少华甚至怀疑他连上厕所的次数都严格把控,不浪费每一分钟!真是个机器人,和《花季雨季》中的陈明有一拼!

看着他的呆劲,少华好几次都想说:“喂,兄弟,咱们到球场打场球赛吧?”话到嘴边又咽了下去,道不同不相为谋,这是少华最后的解释。接下来就是等待考试结果,少华最想知道的是数学成绩。一是因为考试的时候最有把握的一科;二是邓老师教的科目,考得太差无法交代。

最近都没怎么和邓老师交流,除了每天早读前和他打招呼外,几乎很少见他在操场上踢球。这也难怪,大大几千银的碟机还在宿舍里躺着,如何把它们卖出去,真的是颇费脑筋!这时才发现,没有一个固定的铺面,想把它们推出去,谈何容易!他真的有点后悔了,当初是不是太冲动?奇怪的是秀梅和茵茵都没阻止他的疯狂想法,难道是她们都相信我能胜任这一艰巨的任务?这也太看得起我了!

实在是无计可施,只能干回老本行,从书中找答案。他跑去新华书店,一口气买了几本关于营销的书籍。可是这些书写的内容不是销售体量太大,自己这五台碟机根本够不着;就是着重具体的某一营销案例分析!看完了整套书,都没有

他可以借鉴的东西,邓老师的第一次试水做生意就这样陷入了胶着状态。

时间过得很快,容不得他思考太久,段考的结果出来了。紧接着就是段考总结,开班会,分析前一阶段学生的学习情况,勉励个别落后的学生奋起直追,提醒他们尽快适应高中的生活。紧张而有条不紊的工作,让邓老师暂时从碟机卖不出去的烦恼中抽离,终于能安稳入睡。

从来考试都是几家欢喜,几家愁,其中少华就是失意人中的一个。各科成绩发下来后,少华都是六七十分居多,仅数学考了八十多分。虽然知道高中的学科难度提高了很多,但自上初中以后就没有考过这样的成绩的他还是感到深深的失落!最后排名出来,班内二十多名,考本科没问题,要想考重点大学就有点难度。但县一中的学生,谁不是奔着重点大学去的呢?令少华更难受的是同桌的成绩科科都是八十分以上,全班排名第一。真是没有对比就没有伤害,情绪低落得生无可恋。

邓老师很快就发现了少华的异样,失意的事情经历多了,已经锻炼出火眼金睛,当然也可以看出他对少华的关心。

上晚自修的时候,邓老师把少华叫到了办公室,他笑了笑,对少华说:“最近有打篮球吗?”

“打啊,反倒是很少见你去踢足球。”少华不假思索地说,

“老师最近要忙一些事情,等过一段时间,把这件事解决了,很快就可以去踢球了。”顿了顿,转入正题,说:“最近怎样,适应高中生活了吗?’

“哎,怎么说呢!”少华有些难为情地看着他,欲言又止。

“你就直说行了”邓老师眼里透着诚挚和关爱。

彻底放松,少华像受了委屈的孩子,竹筒倒豆般把最近的苦闷说了出来。

“说心里话,刚开始还真不适应高中的生活,一是学习太紧张了,每天除了学习就是睡觉,连吃饭的时间都少得可怜!简直就是机器人,什么事情都准点到达!二是班里认识的同学一个都没有,想找个人说话都难,而偏偏我的同桌又是一个极度封闭的人,每天除了学习,就没有其他的兴趣爱好,我曾经统计过,最少的一天,我们聊天不超过三句话!”说到这里,少华叹了一声,接着说:“老师,你调一个活泼点的同学和我同桌吧。再这样下去,我就快疯掉了!’

邓老师耐心地听完少华发牢骚,说:“你知道我为什么让你和他同桌吗?就是为了让你向他学习,他可是我们县的中考状元哦,数学、英语、物理、化学都是满分。”

“难怪,我和他的成绩拉开那么大的距离,让我好一阵郁闷!”

“郁闷了吧,这就是今晚找你过来的原因。开学到现在,一个多月,不能说你不努力,但总是欠缺一点火侯,人沉不下来。不像建萍,心很实,踏踏实实的学习。”邓老师笑着说。

“老师,你又没教她,怎么知道?这次段考,建萍考得怎样?”

少华很想知道建萍的成绩,她可是铜锣村的骄傲!

“老师当然知道啦,教了这么多年书,虽然学不了沈从文先生那么精准,但一个学生有没有学进去大致上不会看错。再说,同事平时聊天也会说起班中比较突出的学生的表现,大概情况还是了解的。这次建萍考了全级第7名,相当不错!”

少华啧啧称赞,大叹以后都不敢找她玩,怕她问起考试成绩,压力很大!

“这仅是开学的第一次考试,以后的路还长,只要努力你也可以的。”邓老师勉励他。

从级室出来,少华内心平静了很多,不再患得患失。暗暗下定决心,要把学习搞上去。

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