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第39章 魔法教育(2 / 2)

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魔杖没有太大的学习和上手难度,基本上只要拥有魔力就行,使用的方法也非常简单,就是往魔杖里面灌输魔力,接着魔杖就会自动生成一枚魔法飞弹,用以攻击敌人。

这种魔杖效果单一,不过不管是谁使用都能发挥出相同的效果以及威力,是一种上限不高,但有一定的下限保证的魔法道具。

这种魔法道具的可重复性以及稳定性,被军队看中了,然后就变成了所谓的“战争魔杖”,成为了军队魔法师的一种标配装备。

哪怕到了出现了火枪战车的现代都好,这种不停地被改良的战争魔杖也没有被完全淘汰,军中的战争法师还是会使用这种效果单一的魔杖作为武器。

军队的战争法师要做的事情就是拿着战争魔杖,在战场上按照指挥,不断的释放出魔法飞弹就好。

某种意义上来说,战争魔杖就像是魔法师专用的枪械,魔力就是子弹。

正因为如此,军队不需要战争法师有多么高深的魔法教养或者充分的知识,魔法师只需要拥有充足的魔力就行了,其他什么都不用管。

“军方只会培养少数有天赋的战争法师去学习真正的魔法,但就算是这样,战争法师学习魔法的原因也是为了更好的杀戮,组成军方理想中的‘魔法特种部队’,想要正常的研究魔法学习魔法的话,还是进入魔法学院会比较好。”

官方设立的魔法学院并非唯一学习魔法的地方,但肯定是最正式也最安全的地方,不用担心会有什么隐患。

“可是,我看书上说,魔法基本上都是用来战斗的吧?到目前为止,好像都没有多少非战斗用途的魔法?”

安南纯粹的疑问让杜兰不禁苦笑了起来。

“你说得没错,魔法从古到今,基本上都是被用来战斗的,魔法的发展方式,自然也朝着战斗方面去了,技术终究是来源于人性,但是我相信,魔法不只有战斗这一种用途。”

“所以你才做起了‘生活系’魔法的研究?”

杜兰之前就有清楚说明过自己在魔法学校是在做什么的。

他是魔法学校的教授没错,不过他主要研究的方向,却是所谓的生活系魔法,一种在这个世界没有出现多久的研究概念。

这也导致了杜兰在学校之中没有几名学生跟随。

魔法学校的教育方式跟一般的学校是截然不同的,虽然平常也有一起上课的大班课程,不过主要的学习方式是跟随着某一位教授或者老师,在老师的指导下集中精力的在其中一种方向上。

这种有点古典形式的师徒教授制,就是这个国家的魔法学院通常在采取的教导方式了。

当然,比起古代来说,魔法学院的学习方式是更加自由,学生随时都可以转变不同的学习方向,改为追随其他的老师,有能力的话也可以同时在好几位老师下面学习,合乎规矩的话是没有太多的限制的。

“实不相瞒,其实我的母亲,就是在研究生活系魔法的,她以前也是一位魔法学院的老师。”

杜兰之前都没有怎么详细说过有关自己的双亲的事情,这还是他第一次透露这方面的过往。

“我的母亲不喜欢争斗,她不是黄金的魔女的分身,她是一个独立的人,我必须承认,我受到了母亲很大的影响……”

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