“是‘予君’,不是‘与君’。”
深受“言语理解与表达”和写材料检查错别字荼毒的关与君,下意识地纠正寒隐初。
“什么?!——”寒隐初怔怔地发问,宛如一个刚开始认字的孩子,“你的‘与’不就是‘给与’的‘与’吗?”
“是啊,可是结合主子方才的语境,用的应该是‘给予(ji)’的‘予’,而不是‘给(gei)与’的‘与’……”
寒隐初:我裂开了.JPG
小关子说的还是人话吗?怎么想和他沟通就这么难?……
关与君也觉得似乎确实是有点为难人形泥腿子寒隐初了,现代考公的那些题分明就是变态嘛!
给(ji)予:送给,献给。例句:老师给予了我很多知识。给予是快乐的。
给(gei)与:供给,供应,支给。例句:伤口是别人给与的耻辱,自己坚持的幻觉。
要她关与君说,她觉得没甚区别。
算了,说点好理解的~
关与君想了想,说:“主子,小关子的‘与君’是‘与君同舟渡,达岸各自归’的‘与’,不是……”
“我知道。”寒隐初敛着眉目,冷冷地打断了她,又接着说:
“那又如何?你的‘与’,就不是‘与君初相识,犹如故人归’的‘与’了吗?——”
“额,是啊……”关与君在日光的照射下,终于无所遁形。
她笼罩在寒隐初高大的身形之下,身后就是江豚不时露出灰色脊背的洞庭湖,昭示着她的无路可退。
寒隐初很喜欢这种感觉,这下他看这个小关子,还能再如何打断他……
“关与君,其实我……”
“主子和小关可是起了?咱们快登岸了,快收拾收拾东西吧!——”
船舱另一头的落遥空忽然冒出头来,语气温润到像含了洞庭的春水,即使是他打断了别人的说话,倒让人丝毫升不起怨怼之意。
“唉,好嘞!——”关与君远远地朝他摇着手,钻进船舱收拾东西。
寒隐初脑子里忽然就蹦出了“一鼓作气再而衰三而竭”的兵法,并深觉有礼。
他倒是还忘了一路上有这么个人的存在……
可是从小落子所站的地方,他应该是听不到他们说话才是……
寒隐初也钻进船舱,满脸不虞地对着关与君说:“你到底带他来做什么?”
关于给予和给与,例句是直接从百度知道上划拉的~~~
(本章完)