可是为什么，与常校长有着如此恩怨的李宗仁还能担任这种重要的职位呢？
这里就不得不说到国人面对危机是所迸发的民族自豪感与凝聚力了。
自从卢沟桥事变后，随着日军的暴虐行为不断升级，中国民众由最初的恐惧迅速变成了激愤，民族危亡成了全中国人最紧迫的事情。
在这时刻，常校长终于站了出来，他发布了告全民书，宣布号召全国各民族，各阶级开始联合起来，全面抗战。
在常校长的号召下，全国各族人民纷纷响应，一时间，大家的亢奋精神被点燃了。
其中包括各地的军阀也是一样的，他们一改之前的只知自保实力的一盘散沙状态，甚至云南、贵州、四川等偏远地方的各路军阀，也都依附了常校长，听从常校长的统一指挥。
在抗战初期，大家都是尽了全力的！
毕竟常校长虽然是南京国民政府的最高领导，但是只靠自己的那点中央军去抗击日军那是不现实的，所以在抗战期间只要愿意抗日的地方实力派，都委以了重任。
李宗仁作为地方做大的实力派实力派，而且是一个坚定的抗日悍将，非常认可常校长的“以空间换时间的战略”。
所谓的以空间换时间，是在特殊时期，所做出的一种无奈战略。
民国二十六年七月，全面抗战爆发。
当时，白崇禧任国民党政府军副参谋总长兼军事训练部长，他提出了“游击战与正规战相配合，积小胜为大胜，以空间换取时间”的策略。
在南京国民政府迁都重庆之后，便决定令孙运璇厂长，尽量将电力设施撤往陪都重庆，以维持中国的重工业运作应付战争。
毕竟重工业才是中国抗战的基础，也是胜利的希望所在，所以随着国民政府内迁，很多重工业都搬到了内陆地区。
这个时候，为了争取更多的迁移时间，南京国民政府特别密令张自忠将军于日军侵占华北初期，担任北平市长，兼任29军第38师长。
张自忠将军的任务就是与日军周旋，缓解敌军攻势，并且争取后方整补时间，以拖延战术换取国民党政府有充足时间准备全面战争。
这就是所谓的：以空间换时间。
但是这样的策略，虽然暗地里给国民政府组织抗张拖延了时间可是老百姓的生命财产，却可能因兵祸受到难以估计的损失。
加上中国当时“以空间换取时间”的领土，是中国经济和工业最为发达的东部及沿海地区，中国的战争潜力很大可能会随着对日战事的延续，而逐渐削弱。
所以，当张自忠将军第一次以空间换取时间的时候，很多不明所以的人们认为他是在向敌人绥靖，对其颇有不满。
但国民党政府体谅其为争取战争有利形势，不计毁誉，忍辱负重，故仍委以重任调升军长。后来张自忠将军也身先士卒，在一次次战争中证明了自己，最终殉国。
战争中期，因为国民党军队精锐在淞沪会战中损失很大，战斗力锐减，加上落后的后勤制度，保持不了国民党军队的战斗力，无力阻止日本的攻势。
故此常校长再次采取以空间换取时间战略，以广大领土腹地，延滞日军兵力，使日军在管理辽阔的中国领土出现困难，同时减低日本可用于开辟新战场的兵源。
此外，他还将敌后正规军改编，尽量消灭日军的有生力量，并且以外交方式获得国际赞同与支援，以拖延的手法等待美国、日本两国之间因太平洋利益争夺而反目。