就像刚才程昱提出益州刺史一事，虽然没有很好的人选，但自己便是最后的底牌。
荀攸亦是如此，当即提出自己的想法：“幽州大学的学生还有半年毕业，三年半学习已学有所成，殿下说过特殊时期特殊对待，臣提议让他们提前毕业，在吏部稍作培训，待曹使君和马将军返回洛阳之时，便可让他们上任，至于凉州刺史和京兆尹之职，臣以为从郡守中选择政绩突出者，便可胜任。”
荀攸所献之策非常中肯，古代的孩子都早熟，燕国没有蒙学，县学也就是小学是四到八岁的孩童，郡学即中学是九至十一岁，而大学则是十二至十五岁。
也就是说幽州大学的学生跟后世一般要经历四年的学业才能毕业，即将毕业的孩子已经在大学学习三年半之久，该学的东西均已学完，按照燕国大学的管理，接下来的半年，这些毕业生要到各个衙门、商团、工坊等地进行辅工，也就是我们后世的实习。
现在荀攸提出的计策，无非就是孩子们缺少了实习这一环节，但没有了实习，却要在吏部进行短期针对性培训，现在洛阳刚刚归入刘信之手，百废待兴，要做的事情非常多，这些学生来吏部培训，自然也要辅助洛阳的官员来施政，也算一种实习了，最后还是要经过考核给他们安排官职。
因此，刘信打内心非常赞同荀攸的建议，但朝堂上还是要集思广益，便问向众人，“诸位可还有他策？”
“臣赞同荀部长之策。”
“臣附议。”
......
“学生拜见老师。”
“臣参见大汉燕王殿下。”
朝堂上各项事宜解决，并散朝后，刘信还没多做休息，便迎来了两位老朋友。
“亚恩，达希尔，许久未见，请坐。”
没错，正是刘信的外籍学生，最初送给刘信大宛宝马的胡商亚恩，以及亚恩的弟弟达希尔。
曾经亚恩的瓦尔拉城危在旦夕，刘信以防功高盖主，在征讨韩遂叛军之时，亲率兵马远征大宛，解了瓦尔拉之围，救了亚恩，亚恩因此拜刘信为师，请教为政之策。
现在亚恩是康州的一郡太守，而达希尔是张辽手下的商业局局长，因此达希尔见到刘信便自称臣。
亚恩见到自己的老师，除了激动高兴，便是满满的自豪。
这些年尽管三辅和凉州之路阻断，两方要经阿尔泰山北麓和蒙古高原这条线路，耗费的时间较长，但大宛和燕国的商队仍是来往不断。
亚恩自然知道燕国的发展，他怎么也没想到，当初拜师时，自己的老师还刚刚晋升为幽州刺史，在短短几年之内竟然成长到了如此地步。
更让他没想到的是，在这次到达幽州之时，竟听说燕国的疆土再次扩大了许多，最重要的是，自己的老师即将成为大汉皇帝。
亚恩作为刘信的徒弟，又是燕国的官员，不，应该说即将成为大汉的官员，这如何不让他心生自豪之情。
还没等亚恩对刘信表达深深的思念之情，刘信的一番话便让亚恩高兴的合不拢嘴了，“亚恩，告诉你个好消息，凉州和三辅已归孤之手，以后你我之间的商队及书信无需再绕远路。”