两个女同学先是一惊,继而喜出望外,想接过纸花,又不敢马上收下。
班上的女孩子大多怕秦立。听说他是小混混,很凶,在外面四处打人。
但,这纸花实在太好看了。
两个女孩子中比较大胆的那个没忍住,伸手拿过颜色更鲜艳的那朵纸花。
另一个女孩见同伴动手了,还挑走了更好看的那朵,顿觉自己亏了,赶紧接过另一朵。
两个小丫头没跟秦立说谢谢,转身就跑了。
秦立笑笑,不跟小孩子计较。
不到8岁的孩子,若太过玲珑,反而让人害怕。
其他女孩子见那两个女生拿了纸花,陆续有人围了过来。
秦立把余下的纸花和剪纸画全送了出去,有缘人一人一个。
有同学没忍住问:“秦立,这,这是你做的吗?”
这些东西很好看,可一眼就能看出不是商店里买的。
秦立直言相告:“都是我爷爷奶奶做的。”
同学脱口惊呼:“哇,你爷爷奶奶好厉害!”
秦立骄傲:“那是。”
又有同学问:“那你爸爸妈妈呢?”
秦立想也没想:“都在外地。”
听到这话,正在把工具拿出来准备生火的夏夜,以及帮着他打下手的欧锐健都抬起头,看向秦立。
这些孩子还不知道什么叫留守儿童。可他们都清楚一件事:没有爸爸妈妈在身边的孩子,是会被欺负的。
欧锐健从不敢告诉别人,自己的爸爸不是亲爸爸。
夏夜父母双全,但很同情那些爸妈不在的孩子,觉得他们很可怜。
然而秦立,浑身上下都看不出一丝“我很可怜”的感觉。
秦立这人,让欧锐健越发觉得不可思议:为什么他好像什么都不怕?为什么好像什么都打不倒他?
江得意拉着风筝溜了几圈,跑得满头大汗,意识到自己玩疯了,自觉回来跟大家一起干活。之后,四人小组吃得差不多了,便一起放风筝,踢毽子,不仅秦立和江得意放飞自我,夏夜和欧锐健也笑得很开心。
再后来,轮流放风筝的同学越来越多,踢毽子的同学也越来越多,三个毽子,秦立借了两个出去,他们组原本是三四个人踢,后来不断有人加入,踢毽子的人围成了一个大圈,时不时爆发出阵阵笑声。
疯够了,玩累了,四个人坐在余温尚存的火堆旁聊天。
今天一通协作和玩耍下来,四个人都熟了很多,包括欧锐健,不再怵和他们聊天了。
秦立没忍住问夏夜和江得意:“你们怎么会想到这次叫上我们一组啊?”
莫非这就是发小之间的心有灵犀?
夏夜和江得意对视一眼,江得意挠了挠头,“就是,秦立,我觉得你挺厉害的。”
秦立:“嗯?”
请展开说说。
江得意:“就,挺厉害的吧。”
他也说不清哪里厉害。也许内心深处是明白的,但又不想捋得太明白。
他只隐约意识到,秦立和他,和夏夜,都不太一样。秦立会做一些他们不会做,或者说做不到的事。
秦立身上,有一些他自己没有的东西。
小孩子说不出什么大道理,玩得来就是玩得来,玩不来就是玩不来。秦立感觉,从这一天起,他和夏夜、江得意,可以称之为“朋友”了。