韩思成整理衣冠，走在前台，嘴里说着“各位学子们，下午好。”
“韩先生，下午好。”学子们立即站了起来，中气十足的嗓音吓了季芙一跳。
“上个月，我跟你们讲过孟母三迁的故事，今日，我要给大家讲的课是，好好读书能给我们带来什么？这也是我们今日要学习和讨论的问题，希望各个学子们认真听先生讲课。”
“好的，先生。”
“书到用时方恨少，事非经过不知难”。书籍是前人智慧的结晶，书籍是智者真知灼见的积累。
“万般皆下品，唯有读书高。”读书就是站在前人的肩膀上求知，只有读书之人才是最智慧的人，只有读书才能站位更高，看得更远，行得更正。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”一个有志向和梦想的人，都是喜欢读书的人，只有读书才能给人智慧，给人信念，给人激情，让人生在实现梦想中有信心和勇气的力量。
“说了这么多读书的好处，可以说是通过读书学习知识就是囤积力量，那么最重要的一点是什么了，那就是通过读书来获取知识就可以用来解决问题的，你们不禁要问了，知识真的有这般的神奇吗，接下来，我来为大家讲一故事，看看知识是如何来解决问题的。
东汉末年，东吴孙权用船运来一头大象，送给魏国公曹操。
曹操看到大象身形庞大，便突发奇想，命大臣想办法称称大象的重量。大臣们都发愁了：这世间哪里会有这般大的称了？
曹操的六岁儿子曹冲却说：“我有办法！他让大臣把大象留在船上，然后在船的边缘上画一条线，记下船身入水的深度，紧接着，曹冲让大臣们把大象牵上了岸，再往船上装石块，一直装到船侧的标志线贴着水面为止。最后，他把船上的石块搬下来过称，很快得出大象的重量。
曹冲是不是用知识解决一个问题，但知识解决问题只是知识的一个方面，知识还有很多的用途。现在我想问问在座的学子们，你们是通过什么来了解我们所在的京都”
“通过眼睛。”一位学子说道。
“通过眼睛也是对的，但眼睛所看到是一个很抽象京都，但我认为通过学习知识，可以更好帮助我们去理解和了解京都，接下来，我就来给你们再举个例子，我们如何来了解我们所生活的京都，首先我们要通过地图，京都地图不仅画出了京都的边界和距离，而且有各地区城池及其疆界、山林、川泽、丘陵、坟衍、原隰等，还标注了各地名称、物产，通过地图我们不仅可以了解京都有多大，还可以了解京都多少个地区，有哪些山脉，有什么物资等等，同时我们了解到朝廷将京都划分成8个都督府，下设40个州、55个县、62个军府，统属京都，通过这些数据，我们又了解京都的部署和实力。这些数据都让我们更好去认识我们所生活的京都，你们是不是通过这些知道，更加深刻了解京都了。”
“是的，先生。”
“学子们，通过不断学习和掌握新知识，我们能够更好地认识京都、从而来改变京都，让我们的京都变的更好，从而京都的子民也会过的更好，这也就先生让是你们学习知识的使命。各位学子，你们都明白了吗？”
“明白。”在座的学子大声回复道。
昔季芙也是第一次通过知识来了解自己所生活这个京都，她感叹，韩思成的知识是如此渊博，这再一次刷新他对韩思成的看法。
之后，韩思成又生动讲了几个例子，昔季芙听的是一愣一愣的。