教师期望效应又叫“皮格马利翁效应”,看来给予学生某些期望,有时候确实可以达到一种暗示作用,他们在某种程度上会沿着何老师们的期望去发展。
康德曾经说过,“没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行”。同样的,学生只有制定了适合自己的目标,才能找到奋斗的方向,才会有奋斗的动力,才能更好的约束自己,管理好自己。
下班后何老师们三人来到刘丹钰所说的正宗麻辣烫火锅店。店里只有五六张桌子,何老师们选择了一张坐了下来。刘丹钰是四川人,是个正宗地辣妹子,何老师和黄莹贞完全招架不住,只能点一锅鸳鸯。她俩去点吃的,何老师就坐着等吃。店里装修简陋,入门一张长长的大桌子上摆满了各种食物供人们挑选。全部食物都用竹签串起来,待会儿结账时,老板娘就过来数竹签收费。刘丹钰说他曾趁老板娘不注意,偷偷藏了一些竹签,没被发现,少算了不少钱。之后屡试不爽,刘丹钰从此喜欢多来自家火锅店吃东西。
“今天我可不希望你故技重施,正所谓花无百日红,人无百日好。万一失手,不仅脸丢大了,说不定还要被请到所里喝茶。”何老师用半商量半哀求的语气对刘丹钰说。
“从四川吃到莲城,我可从未马失前蹄阴沟翻船,你放100个心好了。”刘丹钰踌躇满志的说。
“这样做能省几个钱,还担了不少风险,何苦为之?”
“省钱到在其次,关键是能体验那种偷的感觉,像搞暧昧的男女关系一样刺激,一样爽。”
“如果让我在路上捡到100万,在我还没有还给失主或上交公安之前,我会担心得食不下咽,夜不能寐。”
“瞧你那副德性,难怪只能交钱,交费,交罚款,而交不到女朋友。”刘丹钰对何老师嗤之以鼻。
黄莹贞被刘丹钰逗得咯咯的笑了,“我班的刘美淳跟我说:老师,我很恐惧语文,每次做起题总是下不了笔,可能是因为那次之后的心理阴影;我最近总是无法集中精神学习,总会想起一些不开心的事情。我之前在深圳上学,最后由于语文没考好的原因,我没上成自己梦寐以求的高中,只能回到莲城复读一年,于是上了现在的高中。这件事使我十分痛心,我让家人、老师失望了,何老师愧对一直关心我、支持我的老师。从那以后我对语文很恐惧,每次学到语文总是学不下去。
我问为什么你会觉得对不起你的老师、你的家人呢。
她说我初中的语文老师一直对我很好,在我身上也寄予很高的期望,可是最后我成绩这样,肯定让她失望了,让她没有拿到应有的奖励。
我又问为什么你又会觉得对不起家人呢,你家里人给予你很大的压力么?
她说我肯定让我妈妈失望了,我在爸爸面前也没表现好,所以他不要了我。
为什么这样说呢?