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第31章 阵营分析(2 / 2)

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6、如果它看到了你,立刻离开操场,前往任何一个空教室。

7、师生之间必须和睦相处,如果发生吵架斗殴事件,立刻阻止他们!如果无法阻止,远离他们,并在课后上报给班主任。

8、你不会在操场上犯困。如果你感到困倦,立刻向体育老师请假,然后离开操场,前往校医院休息。

9、在体育课上,请专注于锻炼,不要与非本班师生交流。

10、不要单独行动。

11、操场为室外建筑,在上课过程中可能有杂音出现,不必理会。】

这是目前为止所有规则中第一个明确提及怪谈本体的。

也是第一个和其他建筑的规则有大量交叉的。

听从教师指令——和课堂的守则相似。

吵架斗殴——违反了最基础的校训。

不与陌生人交流、结伴行动——和食堂的规则重复。

不必理会的杂音——与宿舍的有相同之处。

陈韶看向之前见过吹哨人的看台。

它会是学校最为防范的那个怪谈吗?

此外,规则6也说明了陈韶的第二种猜想更正确,【过去】其实是最终的补救措施。

——它看到你了,只有回到过去,你才能活着。

很快,体育老师就到了,是个年约三十的壮硕青年,体格和爸爸相差无几,理着寸头,站在那里就透露出一股子凶悍气息来,胸口更是隐隐透出数道伤疤。

市务局派来的人?

陈韶刚升起这个念头,就看见体育老师绷着脸吹了声哨子,刺耳的程度和那名吹哨人不相上下。

“集合!”体育老师大喊了一声,锐利的目光迅速扫过全班六十个学生,最后停在陈韶身上。

陈韶微感不妙,但对方并没有做什么,而是随便指了个人高马大的学生当做体育委员,抬脚就往操场走。

体育委员不得不开口询问:“老师,守则你还没有给我。”

体育老师不耐烦地从裤兜里掏出一张皱皱巴巴的纸,远远地丢给体育委员,任他手忙脚乱地去接、接不到又去捡。

学生们的表情都或多或少不安起来,辛立站在陈韶旁边,嘴唇微微抖动,快速地抓了一把薛宇涵:“等会儿老师让你干什么你就干什么。”

薛宇涵奇怪地看了他一眼:“当然要这样啊,规则上不是说了要听老师的话?”

辛立的面皮抖动两下,看上去很想给自己的发小来一记狠的。

陈韶在旁边听到他们的对话,警惕程度又往上拉了一层。

“按高低个排队,女生左边两列,男生右边两列!”体育老师厉声道,“还不快点?磨磨蹭蹭干什么呢!”

他的视线鹰一样在学生中间巡视,准确地指上陈韶:“那个瘦巴巴的小个子同学,你来,站第一排。”

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