和刘为民商议完教育和货币事情后，王权随即打开系统的背包，看着五千个精英人才名额，陷入了沉思中。
教育是一项百年大计，要想炎黄民族重回世界之巅，教育是必须得跟上世界节奏。
说实话，自己现在并不着急需要本土的人才，只要有钱，随时可以从系统中兑换各种人才。
但是既然来到这个世界了，总要为此世的炎黄民族做些什么吧。
现在有系统提供帮助，但是自己总有寿尽的那一天吧，到时候，自己拍拍屁股投胎去了。
系统肯定也就会跟着消失了，那么炎黄唯一的外挂也就没了。那时候，如果没有提早的打好教育基础。
自己建立的帝国，就像一座空中阁楼，瞬间的倒塌。
这五千个名额中，他准备划分给给教育体系两千人。
之前草创的教育不完善，除了部分是系统的人才，有些也是本土的老师。
但是这段时间以来，据他的观察和了解，本土的教师，思想和眼界，还是局限性比较大。
就拿自己最为重视的小学和中学阶段，这些本土的教师，还是以国学为主，没有重视自己看重的学科。
不是说国学不好，但是国学在这个阶段，或者说是在科技发展突飞猛进的时期，它是真的跟不上时代了。
国学可以学习，但是他不希望成为自己体制下的主流。
前世和今世的教训，清晰的的可以看出，如果只靠国学，那基本上教育出来的，混迹官场都是一把好手。
今世的前朝就是例子，前世的封建王朝也是例子。
虽然两千人不多，肯定暂时不够的，但是这些人，王权不准备让他们去一线教书。
他准备让这些人，去各个学校，担任校长等管理职务，从根本上扭转本土教师的思想。
专业的事情要专业的人来干，教育下属的各个学校，从今往后，管理者都必须是教师出身，避免外行领导内行。
剩下三千人的名额，其中选择一千五百人的金融系统人才，眼下来说，勉强够自己地盘上的运转了。
当然了，如果细分的话，那是肯定不够的，但是，什么事情得慢慢的来，只要顺利的完成，到时候新币的发行就行。
至于最后一千五百人，全部选择为科研人员，大概计算了一下。
王权自己都吓了一跳，原来不知不觉中，他现在属下的精英人才，除了官兵以外，就数技术和科技人才最多了。
说起来就是有点遗憾，系统奖励的人才，怎么说呢，基本上就是普通的科研民工，没有什么大牛级别的人才。
自从他得到第一批技术人才后，这些人也就在现有的技术上，缝缝补补，顶多就是一点的小创新。
没有技术大牛带领的科研，就凭这样普通的技术人才，想要研究出一个突出的产品，还真是要看老天和运气了...
......
就在王权这边把五千人才交给刘为民时，远在巴蜀地区的余家大宅中，此时进行着一场关于家族的生死会议。
余家祖宅坐落于巴蜀的锦城，作为传家几百年的家族，每一代家主要扩大一部分住宅。