大家解了疑惑、抒发了情感,也就都心满意足地各忙各的了。
沈秋赶忙拿出脚,端起水盆,将洗脚水倒在了水池。
被迫洗脚的时间太长,最后洗脚水都冰凉冰凉的了。
沈秋躺在床上,正准备睡觉,看见了旁边欲言又止的齐明明,“怎么了?”
“小秋,你这个是不是之前教给我的那种思维导图啊?”
沈秋点点头,不太明白齐明明想问啥,她给自己考了一下午的期末卷。
现在一躺下,就感觉脑袋晕成了浆糊。
“那、你觉得,我之后是看你写的这个,还是看我自己做的笔记来复习啊?”
“哦,都行...嗯?”沈秋睁大昏昏欲睡的双眼,“你自己把各科的笔记都做完了。”
齐明明点点头,又摇摇头,“我只做了四个小科的,主科都没做,净做练习册和卷子了。”
这样就已经很让沈秋意外了,她这个方法不止教给了齐明明,还跟王圆圆和李坤提了提。
前者做了两天,就觉得麻烦,放在一边不管了。
后者干脆做都没做,厚着脸皮说,到时候直接看沈秋的。
没想到齐明明却不声不响的做完了,“你明天拿给我看看吧,要是做的足够全面的话,看自己做的复习当然效果更好。”
每个人都有每个人的思维方式,沈秋做的只能在一定程度上辅助大家记忆。
若是有聪明的,照着沈秋的框架思路,再自制一个专属于自己的思维导图,那复习效果绝对是翻倍的。
第二天一早,沈秋和齐明明一起吃过早饭回到教室,齐明明就从座位上找出了她做的导图。
沈秋仔细都看了看,齐明明做的虽然在她看来有些杂乱,但却涵盖了所有的知识点。
而且从中也能看出,这些内容不是单纯的罗列在纸上,里面是有着齐明明独立思考后的整理思路的。
沈秋点点头,“你做的这个也非常完美,而且比我做的那个更适合你,按你自己的复习就好。”
齐明明点头,沈秋又问了问她的复习进度,齐明明回答的也慢条斯理的,就放心地回到了座位。
根据昨天的自测,她调整了一下自己的复习计划:
早晨:6:00起床(统一),跑操15分钟
洗漱+吃饭+整理内务合计45分钟
晨读(规定7:30--7:50,实际7:00--7:50):背地理知识点
白天的自习课(每天至少一节):完成地理期末卷(每两天一张)
晚自习:
第一节:做各科卷子(考前完成语文数学生物各一张卷子,政治历史各三张卷子)
第二节:剩下的卷子+整理复习错题本
周六全天:背诵语文+四小科背诵+做各科卷子(最后一次模拟)
周六是元旦,学校老师和走读生放假,住校生原则上自习半天,下午半天自由活动。
不过紧接着的两天就是期末联考,相信也没有几个学生有心情自由活动就是了。
毕竟期末跟期中可不一样,一个考不好,那就是过年都别想好的节奏。
拜年串亲戚的时候再一问,到时候就不是一顿两顿竹板炒肉能过关的事了。
接下来的六天时间,沈秋重新进入了爆肝复习的节奏。
九班的同学们也或是自愿或是被迫地复习起来,一时间,学习气息分外浓厚。
就在这样紧锣密鼓地复习节奏下,期末联考悄无声息的来了。