这不禁让学生们心里开始划魂儿，怀疑他的讲课水平。
唯有沈秋除外，自从看见黑板上的三个字后，她的双眼瞬间亮了起来，全神贯注地盯着眼前这位年轻还有点小帅的男老师。
胡天昭啊！那可是市实验未来的领军人物啊，甚至在全市的教育系统都出名。
名气大到，沈秋这个前世已经工作了的人，都知道他的存在。
胡天昭出名的原因也很简单，就是他后来带的毕业班，有着100%的一本升学率，以及百分之七十多的重本升学率，从而登上了省级新闻。
尤其是他本人教的化学，更是连连在竞赛中拿奖，平时班级的化学平均分就没低过90分的。
不过他有这个名气的时候，沈秋她们早就大学毕业了，因此现在面对的还是一个有些腼腆的小胡老师。
小胡老师在正式讲课后状态就好多了，声线也渐渐沉稳下来，一节课结束，同学们都眼睛发亮地目送小胡老师走出了教室。
与罗老师的诙谐派风格不同，小胡老师在讲课的时候很会结合现实生活，让原本令人困倦的下午第一节课变得生动有趣起来。
接下来的第二节课是语文，沈秋翻看了下课表，发现之后还有一节地理课，第四节课则是自习，剩下的政史两门课，要等到明天下午才会有。
不说别的，光是从这个课表，沈秋就已经体会到这个班级对于理科的重视，以及相对应的，对文科的不在意。
早在之前，沈秋就从罗老师那里打听到了，负责十五班和十六班的各科老师是同一批。
换句话说，就算沈秋之后转去文科班，大概率面对的还是这些老师，一直到高二会考结束，三门理科才会退出文科班的舞台。
因此，沈秋在面对这些老师的态度都无比认真。
开头的第一印象很重要，先留下自己是个好学生的形象，之后咱要做点啥就方便了嘛。
这是四中的经历带给沈秋的经验。