跟段玲三人的有一些关系,但确实关系有限,只能说,这个事算一个导火索。
这次班会,沈秋想解决的内容主要针对三点:
一、针对部分不在状态,课上有各种小动作的同学;
二、针对和段玲的情况类似,由于发挥超常等原因,有自卑心理的同学;
三、针对一部分无法适应尖子班讲课进度的同学。
中午,陈金萍在听完沈秋讲完这三点之后,直接给出了评价:说她这是要推倒堪称史诗级难度的三座大山!
这三个问题,就算是以班主任的身份来推进,都不一定能收到什么成果。
因此班委们有这个反应就不奇怪了,大家都觉得沈秋简直是在异想天开!
其实在这次班会上,沈秋只会着重强调第一点,毕竟纪律方面的问题,本身也是班长应尽的职责。
后面的两点,她只是会在最后简单提一嘴,真正落地,还是要靠她给班委们分配的任务来实现。
如果光靠她一个人解决上面那些问题,肯定不现实。
其实就算是所有班委都支持了她的想法,这几个问题还是很难短时间内解决的。
而且最致命的一点,就是沈秋不像初三时的林芷蘅,班里的同学们已经对她有很高的信任基础,说啥大家都乐意。
对此沈秋有高度的自知之明,同学们最多只是出于对她的身份和成绩的尊重罢了。
所以她也没想着一炮而成,后续的什么bcd方案都时刻在沈秋的脑子里酝酿着呢。
至于为什么不等到有林芷蘅那样的群众基础再去做这件事,那原因可就多了。