当来势汹汹的S病毒肆虐了一年多的光景，终于退场后，山河无恙，人间皆安。
而顾陈年也走进了毕业年，时间来到了选择毕业设计的课题，以及迎接第一次校招的当口。
顾陈年对毕业设计课题的选择，没有什么特别的想法和盘算。
一些对自己有要求的同学，非常的慎重。
他们会在考虑自己会什么的前提下，积极地打探毕业设计课题的清单。看看上面都有哪些选择，分别都是什么，哪些自己能做到。他们会先在脑袋里过一过，考虑一下怎样做才能有亮点，才能有新意。甚至会互相交流，共同出谋划策。
他们希望自己的选择是明智的，努力后可以在最后答辩时获得一个好结果。
一些混了几年日子的同学，则更是忧心忡忡。
他们的目标是，选择一个难度系数尽可能小的题目，最好还能有一些优秀的同学一起做的那种，以便他们可以继续浑水摸鱼，或者抱抱兄弟的大腿，顺利过关即可。
还有一些同学，则是希望选择难度中规中矩的那些。然后，不需要花费很多时间在上面。如此，既能顺利通过答辩，也不影响他们可以外出实习。
当然，也有些微几个同学，完全没有这些烦恼和考虑，因为他们有了更大的懊悔和沮丧了。他们已经被明确告知不能毕业，要延迟到第五年了。
这尚且还算是有缓冲余地，有补救空间的。还有极个别的同学，因为某些原因，直接被学校责令退学的，那真是后悔不及了。
在过去的几年里，因为长期外出包夜，各种沉迷于打游戏，欠下学业的债实在太多了，总归是要还的。
顾陈年的选择，完全不在这几种情况之内。
因为并没有很多的期待和想法，所以，她并没有事先做很多功课。她只是想着课题出来后，再根据情况选个差不多的就行。
顾陈年觉得，反正，不管学校和老师们出于什么考虑，最后，也总归都是大差不差的吧。能有多大的区别呢？归根结底，还是希望每位同学都能够顺利毕业的。
而事实上是，等到顾陈年从徐梦雨家上完课回到学校，听到唐静琳说，大家都选得差不多了，让她也快点去系办的时候，等她到达系办看到课题清单的时候，其实，她已经没有什么选择的余地了。
很多的老师，还有他们所负责的课题后面，已经有了一长串专业里同学的名字了。
有的老师，顾陈年认识，有的她不熟，甚至完全不认识。有的同学，顾陈年认识，有的她不熟，甚至很陌生。
顾陈年粗粗地浏览了一遍后，本着不与很多人争抢的原则，在看到一位叫余建国的老师和他对应的课题后面，一个学生都没有的时候，顾陈年想了一秒钟就写下了自己的名字。
顾陈年的考虑是，就算后面也有同学和她做了同样的选择，但人数应该也就是三五个。那么，最后这个课题的团队应该还是个小团队。
到时候，一切也会更简单些，毕竟人少事儿少。
后来，一直到毕业设计开题的那一天，顾陈年才知道，那个叫做余建国的老师，他是学校的一位领导。而那个名称叫做《牵引座的自动化生产线设计》课题，自始至终，只有她一个人选择。
只有一个人吗？顾陈年有点不太敢相信。她也曾经有些惶恐，甚至有点后悔。