“大公子的计划不过是在教育体系中潜移默化地植入一些西化教育的东西，渐渐地将传统的教育文化边缘化，这样做无可厚非，历朝历代，谁不是从教育着手的呢？”
杜宇风苦笑地摇了摇头。
“教育最能改变人心，也能改变人性！黄皮肤，黑头发，留着中国人的血，可是灵魂里却是西方那一套，斩断民族文化之根，这是要断我华夏文明之魂……”
“……”
秦校长笑而不语，静静地听杜宇风往下说。
“这些事情，让同为中国人的大公子干了，再过三十年，五十年，八十年……，大公子不在了，秦校长也不在，我也不在了，如果秦校长的位置让换了皮的日本人坐了上来，那会如何？”
杜宇风抬起眼皮，犀利地盯着秦校长那张带着微笑的脸。
“……”
秦校长没有说话，只是眼神变得有些凝重。
不知道他是在担心杜宇风所说，还是在担心杜宇风看穿了八十年后的事情。
“日本人就不会那么仁慈了……”
杜宇风阴冷地说了一句。
“他们会利用一切机会，制造一切机会，直接在中华大地上开设学校，直接将日本小鬼子送进学校里！我们不知道这些小鬼子的去处，不知道他们学习的内容，更不清楚这些小鬼子们接受的何种思想！”
“还在满清时期，倭寇为侵我中华做准备，小鬼子们在我华夏大地上办了多少学校，秦校长是醉心教育四十年，当比我一个瘸子清楚。”
秦校长的眼神有些闪躲，沉思片刻，缓缓说道。
“19世纪末20世纪初，日本就在中国大批设立学校，并且无论数量还是规模，都远远超过了日本国内。”
杜宇风冷冷地哼了一声，喃喃自语念叨着：
“东文学社(1898年)，泉州的彰化学堂(1898年)，漳州的中正学堂(1899年)，厦门的东亚书院(1900年)，南京的同文书院(1900年，后迁到上海，改名为东亚同文书院，这是所高等教育性质的学校)，天津的中日学校(1901年)，汉口的江汉中学(1902年)……”
秦校长的脸色有些泛白，脸颊居然淌下了一滴冷汗，眼神有些不自在。
杜宇风突然盯着秦校长的眼睛，冷冷地说道。
“在倭寇那几个岛上，除了烧杀抢掠，军国主义，还有其他思想么？”
“……”
秦校长的脸庞逐渐的阴沉了下来，眼里的笑意渐渐消失。
杜宇风恨恨地闭上眼睛，干瘦的脖颈上，那颗硕大的喉结滚了滚。
“我能想象得到，八十年以后，上海、大连、苏州、成都、盛京等等各大城市里，日本人的学校如雨后春笋一般涌露出来……”
杜宇风没再往下说，他面前的秦校长用冰冷的眼神盯着面前昂着头，紧闭双目的残疾老人。
秦校长放在膝盖上的双手紧紧地握成拳头，拳上青筋暴绷。
“大公子，雄才大略一世，只怕要落个千古罪人的骂名了……”
杜宇风又幽幽地叹了一句，缓缓地睁开了眼睛。
秦校长缓缓松开紧握的拳头，平静地看着杜宇风。
“四爷，你觉得大公子这步棋走错了？”
杜宇风没有回答他，沉默许久，才问他。
“你一到上海，就来找我，定然是带来了大公子的指示？”
秦校长点点头，他跪着的身体向前倾了倾，低声对杜宇风说道。
“大公子指示，时机成熟，可以实施熔金计划了！”
杜宇风脸色一变，眼里一丝惊愕。
“这么快？按计划，现在实施那个计划，爆炸威力远远不够的！”
秦校长看着杜宇风诧异的神色，想了想，把手伸进自己的怀里，掏出一件东西来，慢慢地放在杜宇风的面前。
一颗翠绿欲滴的算盘珠子……
这是春秋算盘上存留下来的几颗完整的珠子，杜宇风曾经与大公子约定，见到这颗只有杜宇风最熟悉的珠子，就可以实施那个计划。
杜宇风伸出手去，慢慢地拿起地上的那颗珠子，使劲地在手里捏了捏。
他又把那颗珠子放在鼻尖下，深深地嗅了嗅。
第九档，上珠第一颗。
窗外一轮冷月，冷月无声……
无声的，还有杜宇风心头萦绕着那份巨大的担忧。