第59章 59.赌约，二十三班VS二十二班
整个中午，二十三班这群学生都显得尤其亢奋。
但下午一上课，谈瓷就明显感觉到不少学生在强撑。
与其说在认真学习，倒不如说他们在很认真地假装学习。
毕竟，成绩倒数不是没有原因的。
这群人以前没听过课，基础太差，现在就算认真起来了，那也不可能一下子学明白。
下午有三节连续的物理课，老师随意讲了些定义，就给每个人发了套考卷，应付了事。
班里的学生都很懵逼地捧着卷子，一脸苦大仇深。
南勉强撑着不让自己睡，眼睛直勾勾盯着黑板上方的挂钟，目光追随着秒针一圈一圈转着。
随后，视线逐渐模糊，黑暗。
脑袋“嘭”一下砸在桌子上，南勉瞬间清醒，他迅速抬起头，左右看了看，恰巧对上谈瓷似笑非笑的目光。
谈瓷撑着下巴，揶揄：“想睡就睡，有什么好坚持的？”
南勉摇头，从桌肚里掏出一瓶水喝了一口，让自己强行保持清醒。
南勉说：“二十三班不应该是别人骂你的理由，我们不想给你丢脸。”
在过去的一个月内，学校对谈瓷的讨论度达到了一种匪夷所思的地步。
南勉亲眼看着，与她有关的帖子内容变化不断，有外貌，有品行，有成绩。
明明放在其他任何一个班级，她都会是很优秀的一个人。
却偏偏因为她是二十三班的学生这一小到不能再小的因素，她就被人不停质疑。
明明与南琪儿相比，她漂亮到不像是一个次元的，可别人却因为她是二十三班的人就不给她投票。
明明她凭自己的实力考到了年级第一，可别人非但不祝贺她，反而质疑她是在作弊。
这种现象，很可笑，也很荒谬。
所以，南勉利用今天中午的时间，号召全班同学努力学习。
他想着，绝对不能再让二十三班成为谈瓷的弱点。
可效果很不理想。
南勉看着手里那份物理卷子，只觉得脑门疼。
尽管他很想全神贯注地投入到学习当中，但他无从下手，课堂上的那些内容他完全听不懂，试卷上的题目也一个都不会。
而二十三班其他学生跟他的状态差不多。
他们成绩差不是装的。
就学习基础而言，他们与其他班级的学生之间已经隔了条鸿沟。
谈瓷环视了一周，大部分学生的状态的确跟南勉差不多——明明困得要死，却还死撑着。
她眼底划过些笑意，再次扭头看向南勉：“我都没有介意，你们又何必因此勉强自己。”
南勉皱眉，对她表现出来的无所谓的态度有些生气：“那你为什么没有转班级，明明火箭A班的学习氛围更好？”
之前，学校论坛一直在诋毁二十三班，今天早上卫廖也来讽刺二十三班。
按照常理来说，谈瓷那么好的成绩，那必然是要转去火箭A班的。
而谈瓷一旦转了班级，那无疑是在向所有鄙视二十三班的人证明，二十三班就是一无是处。
但她当众宣告，她不会转班。
为什么不转？
南勉认为她是在保护二十三班。
她留了下来，她没有离开二十三班。
她用实际行动告诉所有人，二十三班没有外人所说的那么不可救药，二十三班还有可留恋的地方。
她这一做法，让所有鄙视辱骂二十三班的人都有所收敛。
今天上午，论坛里不仅出现了大量对谈瓷的道歉言论，还有不少人委婉地对二十三班表达了歉意。
不管是害怕追责还是心里有鬼，论坛的这一变化让二十三班全体都很触动。
南勉盯着谈瓷，语气很郑重，一字一句说：“你不转班的原因就是我们坚持的理由。”
言外之意，你保护我们，我们也会保护你。
谈瓷听见这话倒是有些意外，她听出了南勉话里的意思，勾了勾唇。
论坛的内容和卫廖的言论固然是一方面，但就算没有这些事，她其实也没想过转班，倒没有其他什么原因，单纯就是嫌麻烦。
这么想着谈瓷也就坦白说了。
随后，她收到了南勉那满含着“你不要再狡辩了我知道你不好意思说”的目光。
谈瓷冷笑一声，随后狠狠戳破了他脑子里乌托邦的幻想：“那你知道怎么学吗？”
说到这，南勉就蔫了，他长长地叹了口气，脑子一片茫然，半晌他才憋出几个字：“我要是知道就好了。”
前座，杨君宝和席英都在和试卷作斗争，一份物理卷子被抓得全是褶。
不管是填空题还是选择题，他们都完全没有头绪。
席英看着天书一样的题目，完全没有思路，皱着眉翻书去查找题目里涉及到的词语的定义。
杨君宝则完全没有头绪，两手捧着卷子，翻来覆去地看。那目光，虔城地好像下一秒就要跪在卷子前磕几个头。
听着教室里书本和试卷翻动的声音，谈瓷沉默半晌，蓦然举起手：“老师。”
谈瓷清脆坚定的声音在教室里显得尤其突出，坐在讲台前玩手机的老师却没有在意。
“老师。”谈瓷提高了声音，又喊了一遍。
坐在讲台前的杨辉这次有了反应，抬头瞥了她一眼，眉头夹紧：“有什么事？”
谈瓷站起身，挥了挥手里的卷子：“老师，这张卷子是物理书第五章第二节的课后练，您才讲到第二章开头，这卷子发错了。”
经谈瓷这么一说，班级里的人才反应过来，去看试卷的眉头。
这才发现这卷子现在已经完全超纲了。
听到这话，杨辉眼尾向下压着，眉眼间泄漏出些烦躁与不高兴，他随意瞥了眼第一排学生手里的卷子，发现的确发错了，但也完全没有放在心上，他皱着眉：“发错了就发错了，反正对你们这群人来说也没什么差别。”
要他说，这卷子发给他们还不如拿去卖废纸。
杨辉教三个班的物理，除了二十三班，他还教二十二班和十八班。
二十二班和十八班的学生成绩虽然也说不上有多好，但学生态度至少都比二十三班来得好。