好像不管是他们的抄袭还是反抗，全都在她的意料之中。
那她也太······变态了些。
杨君宝一边腹诽一边把试卷发了，发完后他对班级里的人交代谈瓷的话，让他们重新写。
众人怨怼，但担忧谈瓷又来找茬，只得安安稳稳地继续写。
与昨晚做题的感觉完全不同，他们发现，好多昨晚不会的题现在竟然都能做出来了。
南勉盯着最后一题思考了一会儿，竟然也开始开窍。
揉了揉眼睛，南勉不可置信地看着那题，他有点怀疑人生，这个题不就是先这样再那样吗？
那昨晚的他究竟为什么完全不会思绪，还沦落到要去抄袭？
注意到南勉的情绪，但谈瓷丝毫没把这件事放在心上。
这张卷子的水平原本就十分基础，就算是最后一题，也只是将基础知识稍微综合了下而已。
昨晚他们压根就没想着认真背，自然也不会去认真思考。早上他们把这些东西读通了背懂了，自然也就会了。
上午有两节语文课，老师讲的是作文专题。
——真实情况是，老师随意地讲了几分钟散文的特点和写作注意事项，就给每个人发了一张8K的作文纸。
往好了说，是练习学生写作能力。
往坏了说，就是敷衍了事。
毕竟，她连个作文题都没给。
早就察觉到这些老师的德性，在上课前，谈瓷就给每个人发了今日份需要背诵的知识点，让他们先慢慢熟悉内容，开始背记。
利用下课的时间，谈瓷对昨天的卷子进行了简单的总结，尽管这张卷子的水平极其基础，但谈瓷还是挑出了考点和易错点。
复盘完卷子，谈瓷开始讲解新知识点。
她总是能用一种最简单的说法将一个又一个复杂的概念和现象解释出来。
她这种通俗易懂的讲解方法很容易让人接受，他们经常听着听着，就冷不丁地发现知识横冲直撞闯进了他们的脑子。
这样的日子紧凑又匆忙，但隐隐的，还透露着奇妙的新鲜和前所未有的刺激。
然而，随着日子的推进，他们慢慢发现了一个令人心脏喷血爆炸的事情。
——谈瓷每天讲课的频率越来越高，书上新出现的概念越来越难理解，他们每天需要背记的东西也越来越多。
同时，试卷上的题目也不再是一层不变的枯燥浅显，套路层出不穷，凹凸不平满满都是坑。
起初，他们觉得这种卷子内容严重超纲，于是便集体反抗，暴力起义。
当然，本次反抗都以谈瓷挂帅出征，起义军被完全镇压而告终。
谈瓷以实力告诉他们，这张卷子完全没有超纲，且所有知识点都在当天所讲内容之内。
他们不会，就是因为他们脑子一根筋，转不过弯！
思想有广度无深度！
在把每一个人都讲懂讲服气了以后，谈瓷良心大发，给他们腾出一个下午的时间——专门用于休闲。