培训的时光，真是幸福的。
用几位大姐的话说，就是上课眯觉，下课吃饭，晚上打牌，给个主席都不换。
秦松大部分时间都随大流，该吃饭就吃饭，该打牌就凑人打牌和其他人表现的完全一样。除了上课的时候，他跟别人就完全不同，他一次也没有睡觉，每堂课都以饱满的热情和专注的精神，全程跟下了老师的步调。
周四的下午上完课，老师结束了这本教材的宣讲，做了告别语在大家的掌声欢送中，离开了多功能厅。剩下时间由总工会的职教科接手，科长上台讲了后续的安排。
周五，也就是2月23日，上午自学加备课，每个人以这次培训的教材为蓝本，准备一节培训课，模拟面对职工的宣讲；
下午，以小组为单位试讲，每个人在小组内试讲，由小组选出代表，参加全班的试讲；周六，也就是2月23日，上午由四个组的代表进行试讲，由总工会和人事局，劳动局的领导进行点评总结；中午，会餐，然后结束培训解散。
周五的上午，大家都在各自的房间进行备课写教案。秦松想了想，准备从职业道德的特殊作用方面，展开讲四点具体表现：
一，职业道德可以调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系；
二，职业道德有助于维护和提高本行业的信誉；
三，职业道德可以促进本行业的发展；
四，职业道德有助于提高全社会的道德水平。
想好了框架，秦松很快就组织好了内容，并设计了几处互动，设想了有可能被人问及的相关问题，手写了几个段落的纯文字表述，抄在半张半张的纸上，当做回答问题的手卡；又设计了一下需要强调内容的板书格式。
同屋的老张，基本也没怎么弄，他就拿笔简单的糊弄糊弄就躺在了床上抽烟，看秦松认真的忙乎着试讲，他就说：
“小秦啊，咱们组我看谁也没你学的认真，试讲也只能你代表了。”
“张哥，我就当这事儿是对自己的锻炼，代表不代表都无所谓的。”
下午的小组试讲很快就结束，原因是刚刚开始的时候，几个老大哥老大姐都说没准备好，谁也不开始讲，老张就推出秦松，说：“那就让小秦讲讲，我看他上午准备的特好。”
秦松也没有推辞，就站到前面，非常从容地开始了试讲，开始的两处，他还瞄了瞄手卡，后来基本就全按照备课的脉络和框架，把职业道德的特殊作用讲了出来。
一位化工厂的老大哥，听完直接就说：“小秦准备的好，讲的也好，我看啊，咱们组也别再走形式了，直接就选小秦代
表吧。”
“同意。”
“同意。”
“同意。”
“三人同行，老弟受苦，小秦你岁数最小，咱们组就你上了。”
于是，小组试讲迅速完成，人选也报给工会职教科，大家一溜烟的溜回房间，开始了扑克大战。
周六上午的试讲在多功能厅举行。第一排的桌子上摆了几个名牌，根据知道的信息推测，应该属于市总工会的副主席，劳动局的副局长，人事局的副局长之类来人的座位。