李天赐在一旁看了半天以后早已经发现了这些黑人战士们的很多优点。
他们的身体素质强悍，服从性强，而且生性比较乐观，即使挨了批评或是惩罚也不会气馁。
同时他也发现这些人对大唐的普通话似乎理解的并不是很正确，甚至有可能其中的很大一部分人都完全不理解。
因为他们在训练的过程中似乎都是在互相参考，很少能从某个战士的脸上看到他在执行命令时显露出自信。
因此李天赐很快就决定让张仲俦安排老师来教授这些战士们学习大唐的普通话和文字。
这样一来相信用不了多久大唐就能收获一支战斗力强大的军队。
要知道虽然这片大陆上一共才只有几百万黑人土着，可是由于生活条件的原因他们之前的人均寿命可是并不长啊！
这就使得这些黑人中的大部分都是青壮年，也就是说他们中间能够培养出大量的军人。
张仲俦自然没有李天赐那么多的小九九，他只需要将李天赐的命令传达下去就好了。
离开了军营以后李天赐他们又来到了一座学校，这里也是整个小镇目前为止最大，最高的一处建筑群。
按照张仲俦的话说这里是周边上百公里内所有土着孩子们学习的唯一场所，聚集着大约两千多名适龄学生。
为了方便他们学习这些孩子全都施行的是住校制，每个月也只能回家一次，每次四天。
李天赐他们刚刚走进学校的大门不久就听见了教室里传出来的朗朗读书声，只听声音的话甚至不知道里面学习的绝大部分都是黑人孩子。
李天赐等人来到了位于一楼的一间教室外面，发现几十个小孩子正背着小手认真的跟着老师朗诵着黑板上的文字。
李天佑看了一会儿开口说道：“看他们的样子好像都挺认真的嘛！感觉比我们大唐的孩子努力不少。”
张仲俦说道：“这里的孩子们很小就已经需要帮助家里干活了，如果他们在这里的表现不好就会被老师告诉家长，然后很快就会被带走回家干活。”
李天佑“啊！”了一声道：“难道就不能再给他们一次机会吗？”
张仲俦无奈的说道：“不是我们不想给而是他们的家长觉得他们给自己丢人了，因此不让他们再来了。”
李天佑说道：“那就派人去家里劝劝啊？这么小的孩子不让上学多可惜啊！”
张仲俦说道：“一个没有接触过文明的民族你觉得是他们的传统重要还是学习重要？”
李天佑被张仲俦的问题问的一愣，这种事情他还从来都没有经历过。
李天赐在一旁接口道：“在这些原住民的观念里无论是学习也好还是劳动也罢其实都是为了赢得别人的认同和尊重。”
他拍着李天佑的肩膀继续说道：“在他们看来无论做的是什么事情只要能够比其他人获得更多的表扬和收获就是骄傲的成功的，反之就是失败。”