“第五颗行星非常奇怪，是这些星星中最小的一颗。行星上刚好能容得下一盏路灯和一个点路灯的人。
小王子怎么也解释不通：这个坐落在天空某一角落，既没有房屋又没有居民的行星上，要一盏路灯和一个点灯的人做什么用。
但他自己猜想：「可能这个人思想不正常。但他比起国王，比起那个爱虚荣的人，那个实业家和酒鬼，却要好些。至少他的工作还有点意义。当他点着了他的路灯时，就像他增添了一颗星星，或是一朵花。当他熄灭了路灯时，就像让星星或花朵睡着了似的。这差事真美妙，就是真正有用的了。」
“命令是什么？”
“就是熄掉我的路灯。——晚上好。””
“所以为什么点灯人要点灯呢？”
槐夏在给四岁的池胥讲这个故事的时候，尚且还没办法和他清楚解释点灯人的形象象征着什么，她只好和他说：“这是命令。”
“命令是什么？”
小小的池胥有着这个年纪的探究精神，他对世界的求知欲促使他向自己觉得能够解答疑惑的槐夏提出让人难以回答的问题。
命令是什么？
槐夏有点犯难，因为她实在找不到什么合适的比喻告诉他命令应该是什么，毕竟在四岁小孩的价值观内，命令这个带有冷冰冰色彩的语言并不应该出现的。
她的目光落在了书本上。
“就是熄掉我的路灯。——晚上好。”
池胥眨眼，他似乎也意识到姐姐似乎没办法回答他的问题，但是这种扮演角色的对话很快吸引住了他的注意力，小手放在带着拼音的图画本，没有认识几个字的他，也没办法在这短短一段时间内找到姐姐所读的那一段。
“晚上好。”
他说。