第114章 不同的学习态度
听闻班级里的起哄声，边子钦皱了皱眉，瞥了一眼司颂庆。
用眼神表明这种玩笑能开得么，司颂庆你信不信我扣你工资？
司颂庆当看不懂直接忽略，不过却对全班发动一个群攻技能：“笑得这么开心，你们一定考得很好吧？我要继续念成绩喽。”
话音刚落，万籁俱静。
这个技能，他一般用来敲打那些没有发挥好的同学，而这一次，班里上90分的学生可才巴掌之数，自然都熄火闭嘴了。
随后他继续分发试卷，偶尔用眼角余光观察一眼边子钦。
他自认对心理学略知一二，从进教室开始，就发现边子钦对这次模拟考的态度太平淡了，连知道自己成绩提升的下意识反应都很淡然。
所以，他只是想试探下边子钦被起哄会有什么反应，会不会只是像同龄人那样装酷不在乎。
但边子钦对这类玩笑反应还是不感冒，只是在抄完错题，确认无误后笑了一下，这证明他思想深度远高于同龄人，从始至终都没有表露出哪怕一点自满的情绪。
司颂庆暗自点头，不会骄傲自满这一点很好，看来边子钦这小子，心理年龄并不是自己之前预估的25岁左右，至少是30岁往上思想独立、经济独立的成年人心智！
他很清楚，十六岁未成年能有这样的心智，并不是靠饱读诗书而获得，读书只能得到丰富的知识跟培养自身文学素养，对自身心理成长起不到关键作用。
司颂庆给出这次试探的总结：他能搞到钱也理所应当，这条大腿，挺稳，跟着他做事，应该没那么容易翻车。
“找个时间，就去边家村拜访一下，探究清楚他是不是有不同于同龄人或者常人的生活经历，所以才导致心理年龄偏高吧。”
司颂庆想到。
黎有才此时才解读完边子钦刚才说的‘看来第七道判断题，应该打叉。’这句话的含义。
如遭身心暴击。
刚才班主任一报分数，边子钦就准确的知道自己是哪道题错了。
那他在此之前，必定在考试时有花时间检查，确定自己哪些题必定正确，哪道题存有答案对错的疑虑。
相比之下，自己只是急急忙忙做完全套，而且做完后，还是头昏脑胀的状态。
并且当时，只是凭借感觉和经验知道自己发挥得应该不错。但实际上根本不知道自己到底能不能答对。
自己跟边子钦，仅仅就这点差别吗？
不！
黎有才知道，边子钦既然能准确说出第七道判断题应该打叉。
那他肯定也能记住让他心存疑虑的其他题，内容是什么！
那么，下了考场，他也肯定反思做过的那些题目，能知道为什么自己错了，而且准确知道自己在哪一题错了，错哪了。
连这场时间如此紧张的考试，他都能做到，那平时那些时间充裕的大考，更是能游刃有余，能做得更加有条理！
这也说明，边子钦这种学习态度，是个习惯性行为，以前也经常这么做。
相比之下，黎有才发现自己考完了，许多题印象都不深刻，很多题在交卷以后都没记住。