下午。
简单的午饭解决和收拾烂摊子过后，腾出来的是重新干净整洁的早川望家，花费了不过半个小时就全部解决。
看了看时间，2:31分。
尽管天气依旧燥热、人生依旧漫长、未来还是未知。
但，轻轻响动的风铃仿佛安抚着人的心灵。
镜头拉近。
站在卧室的中央，早川望抱着手，简单思考了一下，决定从现在开始正式辅导花久美学习功课。
尽管花久美没有提出这样的要求，在听了早川望的心灵鸡汤过后，她就“哦哦哦！”的握拳高举，随后在厨房洗完碗，就借用了早川望的书桌，然后在那里坐了十分钟不知道在学习什么。
“elenment？e，唔，ei？”
她歪着头看着教科书。
“pu……bo……pu……”她的头又歪到另一侧，苦思冥想，“嘶……”
虽然可能会显得有点自作多情，但早川望见状，还是决定辅导她。
出于最终目的的考虑、也是效率的考虑。
自己的念书可以稍稍推后，哪怕下午的时间都放在辅导她功课上都没有问题，毕竟她现在斗志正高昂。
抓住有激情的时候念书，才是正确之举。
否则的话，很可能到了晚上她就感觉到学习困难而想要退缩。
毕竟有种东西叫做三分钟热度。
如果没有让她在这昂然的时间点了解到学习的乐趣，哪怕今天晚上早川望在旁边提醒……
以下是早川望的推测：
“好，该念书了。”
学习十分钟后。
趴在桌子上的花久美吧啦吧啦嘴巴，口水摊在桌子上：
“吃不下了…”
畅想收回，着眼当下。
好好学习的目标已经确定、成为好学生的志向已经立下，那么剩下的就是不懈的努力。
不过……
在努力之前，需要明确努力的方向吧。
.
“你怎么过来了？…”
“……”
“啊？辅导我？……这样会不会有点麻烦你啊，感觉有点不好意思…”
“……”
“哦哦哦，那好吧，我知道了，既然是出于成为好学生的目标我也没理由拒绝…唔，谢谢，谢谢早川老师！”
“。”
“抱歉…”
头被敲了一下的花久美摸摸头沉闷道歉。
.
总之，两分钟后。
早川望家里。
摇头的风扇变成了定向风，吹着两位少年少女，燥热的下午令人懒洋洋，蝉鸣不止的夏季本身就带着慵懒。
花久美用手抓住后面的头发，嘴巴叼着皮筋，在抓稳了那一束的头发后，她腾出一只手拿起叼着的皮筋，用它扎起头发。
随着轻轻晃头，金色的马尾在她身后垂落，她摸了摸头发，然后露出笑容。
“好久没扎马尾了耶。”
接着，她又把屁股下的椅子挪近点，和书桌保持一个拳头的距离。
那原本属于早川望的书桌上，此时正坐着的是花久美，她拿着草稿本和铅笔，一副念书的用功模样——
不过是准备用功。
而她的身后……
“好…那么先问一下，你上次期末考的成绩怎么样？”
早川望站在花久美的身后，手上拿着笔记本和笔。
不久前的简单沟通过后，算是让早川望能够方便行事了，有着合适的身份和理由帮助她学习。
古语有言：工欲善其事，必先利其器…
不对。
这里更该形容为「工欲善其事，必先知道是要做什么事」。
辅导她学习早川望也得明白自己该辅导哪一个科目，提问也是出于这个目的。
至于回答——
“可以保密吗？……”她犹豫几秒恳求道。
“……”听到这句话，早川望大概明白她考的很差。
但轻咳两声，早川望仍旧淡定开口：
“我需要了解你的学力情况做判断，不知道你哪一门科目差的话，怎么补习？总不能每一个科目都补习吧？”
“不……可以吗？”她咬住字眼。
早川望：“……”
“…上高中之后，我基本上都没有碰过书，只有考试的时候才会临时努力。”花久美小声说，“所以上个学期的期末成绩，嗯，说出来我自己都会觉得丢人的。”
“你的班级前十呢？”早川望想起她的自豪过往。
“我这个人不会沉浸在过去的荣光之中。”她丢掉了自豪过往。
“……”
有人轻轻叹气，但好在没有放弃。
好吧…
既然她不想说的话，早川望便不打算追问具体的成绩了，逼迫反而会起反效果。
换个提问方式好了…
“那可以问你一下你最薄弱的科目是哪一个吗？”
早川望用笔轻轻戳着笔记本：
“念书的成绩就像一个木桶，决定优秀的不是最长处，而是最短的那一块木板，先把最薄弱的科目补习上来…嗯，开学周伱们有考试吗？”
“没有吧…”花久美想了想，但随后又‘啊’了一声，紧忙开口。
“补考算吗？”她问。
“……”早川望感觉到有点心酸，缓缓问道，“补考的成绩会告诉你们吗？”
“这个会的。”
“好……”早川望点点头，补考也算是「开学考」，能够证明学力提升的办法。
“那回到刚刚开始的那个问题，你最薄弱的科目是哪一个？”早川望问。
“数学……吧。”花久美没底气道。
早川望：“……”
“化学也挺差的……”花久美又追加。
沉默几秒。
“还有同样是理科的物理。”她掰着手指回答。
“该不会每一个都是短板吧……”
早川望语塞几秒略感无奈开口，已经想象到她为什么会没有底气地开口，说不定手指上的五根纤细的手指都要掰下来。
因为除了数学以外，其他都很差。
而数学只是最差的…
“……”花久美不说话了，摸摸头腼腆嘿嘿一笑。
“好吧，那按照你说的，先补习一下数学好了。”早川望放下笔记本，从书架上抽出自己上个学期的数学教科书。
花久美点点头，握着笔已经就蓄。
拿起课本——
“你们第一学期数学学到哪里了？”
早川望翻着数学书目录问道，不紧不慢说：
“我和你的学校之间可能会有一些教学进度的不同…呃，我想甚至连科目也不同，刚刚忘记问了，你们学几个科目？”