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第五百二十七章 物是人非事事休(2 / 2)

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在他们聆听的时候,有人突然擦嘴问道。

“神童?这个怎么解释呢?单纯的从科学上来说,就是智力方面优于一般人。不过想达到神童的阶段,还是需要后期培养的。

再来说说我,能够懂得那么多,也是不停的从书本中汲取知识的。相信大家都知道,学校还有着我的传说,当年我为了看书,那可是达到废寝忘食的地步……”

叶秋看着众人,面带笑意的解释道。

接下来算是自由时间,不少人询问叶秋当年的糗事来,他倒也是没有隐瞒,简单的说道一些。

“帅老师,听闻就算是现在你不在宿舍居住了,宿管阿姨每天还能收到别人给你寄来的情书。请问你收到情书,有什么感受?”

“曾几何时,收到情书会跟你们一样很激动、很兴奋,但从福利院长大的我,知道我现在不是恋爱的时刻,就把感情放到一旁去了……”

叶秋的风趣回答,让不少人大笑不已。好在大家倒也是适可而止,没有问什么过分的问题。

“好了,好了,今天咱们就到这里吧!以后医学上面有什么不解的问题,可以去我办公室或者附院办公室商谈。”

时间过得真快,瞥了一眼时间,叶秋站起身来,跟众人告别了。

“同学,你觉得这种开课模式怎么样?”

趁着学生还没有离开,调研小组组长方中信拦住一个学生,开口询问道。

“很吸引人,这种课堂比单独在教室里面生动多了。我们的老师上课都喜欢照本宣科,很难达到帅老师这种互动的课。”学生面带笑意的回应道。

“那你们老师要是采用这种模式上课,你们会不会喜欢?”

“不一定,有些老师天生板着脸,就算是这种课堂,也是吸引不了多少人。”

……

跟学生沟通一番,方中信收起来笔记本,脸上露出一抹感慨。

“看来不是每个老师都适合这种课堂的,不过这种课堂还是可以大面积推广的……”

“方主任说的是,这世上没有教不好的学生,只有不会教的老师。”

“嗯”

……

对叶秋这种上课模式,学校领导也是褒贬不一的,但他们还是组织了一个会议,甚至还开展了调研,看看下面学生的意思。

学生嘛,有的赞同,有的反对,总之什么样的人都有。考虑着试点问题,宁城大学领导还是组织一批老师准备进行课外互动课堂。

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