他们两个还是觉得自己是普通人家的孩子，不会觉得自己是清朝的十一阿哥跟十一福晋。这种认知上的错误，让他们两个不能很好的融入到这一个时代，更像旁观者似的，可是有了这个孩子，他们不融入，也得融入。
也就是说，教育问题是一个很头痛的事情。
而且，他跟梁安若都向往纯粹的亲情，而不是掺杂的那些利益，这跟他们现在的身份和时代背景，有些冲突。
他们原先就是普通人家的普通孩子，两家都是做点小生意，有点资本。而且他们两个性格的养成跟原生家庭本身和睦，离不开关系。两家人之间的交情，都是两方父母在摆地摊的时候就已经打好基础的。就算后来生意做得大了，小县城本身的圈子也不大，两个人的生活还是重合着的。所以在从小的认知观念上，他们两个几乎是比较同步。
现在，再看着怀里这个不知事的小孩，景庄突然感觉棘手的很。
“其实，品性上只要没问题就行。”梁安若有这样的一个想法，纯粹是受父母的影响，要不是景梁两家，知根知底，梁妈妈知道景家人性好，家风好，否则就算是在门当户对，又有一同长大的情分摆在那里，她都不会同意女儿跟景庄交往的。
“可是品性二字就是最难塑造的。”景庄现在束手束脚，主要是担心他把这个孩子给教坏了。瞧瞧，他儿子小鼻子小眼儿长得多精神，爸妈一天都在忙，没有带他，只是哼唧了两下，多好哄的孩子。
所以他就怕在不经意的时候，这个孩子长歪了。子不教，父之过。
“不怕不怕，有我在呢。”梁安若怎么能不知道，景庄的这个神情代表着什么呢，连忙出声安慰。“咱们要对咱们两个有信心，能够教育好孩子。”这话是给景庄打气，也是给自己说。
以前总想着要一个宝宝，可是没想到要了宝宝之后面临的问题这么多，养儿一百忧心九十九。并且现在都把，再生一个孩子这个话题很默契的给岔开了，一是因为这一个都不一定能教好，其次就是怀孕生子，实在是太辛苦了，还是再说吧。
当然，景庄也留了个心眼，想看看这个时代是怎么教自己儿子的。
恰好隔天三爷就上门，主要是他昨天晚上寻思了一宿，都没有寻思明白，这个十一到底想要做什么，因为他觉得自己主要差事除了修书也还是修书，而十一呢，除了种地还是种地，所以说耕读是最清贵的事情，但是总感觉有点不太对劲。
而看到十一如此热切的欢迎自己到来的三爷，心里有点打鼓，今天来到底是对还是错？
兄弟两个见面笑呵呵，想的却不一样，景庄想的就是他才想找个人取取经呢，没想到三爷就碰上来了，他的儿子也挺多的，就问问他的经验呗。毕竟三爷读书也多，学问也不少，应该能给他提供一些灵感。