杜维原本以为35课时会有点有趣的内容，哪想到尽是些小儿科的基础知识。
在现在的杜维听来，大约就是高中尖子重返小学二年级课堂听课的感觉。要说它夸张呢，其实也没多夸张，但就是听不下去。
这是人性，反复的听自己已经知道并枯燥的东西，其实对于任何人都是催眠曲，会让人昏昏欲睡。
所以杜维真不是有意的，加之昨晚被该死的熊猫影响没睡好，于是逐渐就站着睡着了。
讲课的朱迪加朵斜眼一扫，有些不满却没多说什么，继续优雅又高冷的姿态讲课。
关键是她其实没有太多精力去纠正每个学员，于是只要不影响别人的，她通常就不会过于纠结。
说起这里的讲课，是全然的班主任负责制。
大抵就是每天七个课时，全部是朱迪加朵负责，这个班级的任何知识、包括品行和生活技能，都由她全权传授。
就像师傅带徒弟那样。
这样方式的好处是，能最大限度的让学员和老师方方面面在一个频率上，就很容易理解老师更多的思路，然后形成自己的风格。
坏处当然是一旦遇到庸才老师，也容易在启蒙阶段受到极大影响，大幅降低将来的上限。
当然有坏就有好，这样的机制对于筛选优秀教师也有一定的帮助，因为全然的师徒机制下，就很容易以大数据的方式了解到：每个教师的徒弟群做分母，高阶奥术师含量是多少，下位大法师含量是多少？甚至中位大法师是多少？
一定年限之后，只要数据标本足够大，的的确确就能看得到每个教师的成就。
在这个越来越危险的世界，这样的成就也就是对大陆、对神的贡献值。
要说有些老师的运气会一直好，就是遇到的天才多，那么是的，运气也是这个老师的实力之一。
甚至圣会的相关大学士认为，一旦确定老师的运气好，那么让学员去和这位老师对接，也会逐步改变学子的气运……
转眼课时到了最后，朱迪看了一眼沙漏时间，开始布置作业：“各位学员，记得更具我所讲的35个课时的内容，尝试设计一个非正式法阵。不需要你们会设计材料，也不需要你们会写指令印记。35个课时，你们中的谁，能用现有的公版指令，然后组合现有的公版材料，也不局限于土系，只要能组合一个逻辑完整的小法阵，譬如温度达到体感觉得热时，小法阵能吹出一阵凉风，就算合格。”
“加朵老师，凉风要求持续几秒？”一个前排的好学生提问。
朱迪加朵道：“无所谓，我要的是设计逻辑，而不是让你们做加法。只要形成闭环，要持续天荒地老也很容易，无非是在图纸上对元素无限堆叠不是吗？”
又一个乖乖女起身询问：“加朵老师，非正式法阵的效率有要求吗？”
朱迪摇头：“没有，只要逻辑成立就算及格。”
前面几个好学生一副很有把握获得作业加分的样子。
因为加朵老师的权限对学员很重要，甚至毕业与否，她的评分占据了绝对比重。
朱迪侧头一看，杜维还在睡觉，敲了一下教鞭道：“杜维。”
“到。”
杜维一副我绝对没睡觉的样子立正站好。
态度倒是还可以，于是加朵也不想当众骂他，只道：“我在布置作业，你可以不交，但学分不够我不会批准你毕业。”
杜维点点头。
狗熊起身发言：“加朵老师，什么时候交？”
朱迪加朵正色道：“现在开始，三天以内都可以。时间间隔越短，对分数有加成，你……”
加朵这都没有说完，杜维随手用草稿纸涂鸦了一手，就上讲台递给了加朵。
“……”
但看过杜维设计的法阵后，朱迪加朵暂时没说什么。就这么的站在讲台上迟疑了比较久的时候，直至下课铃响起，杜维犹如逃命似的第一个离开教室，加朵这才又看着窗口杜伟的背影微微一笑。