杜维原本以为35课时会有点有趣的内容,哪想到尽是些小儿科的基础知识。
在现在的杜维听来,大约就是高中尖子重返小学二年级课堂听课的感觉。要说它夸张呢,其实也没多夸张,但就是听不下去。
这是人性,反复的听自己已经知道并枯燥的东西,其实对于任何人都是催眠曲,会让人昏昏欲睡。
所以杜维真不是有意的,加之昨晚被该死的熊猫影响没睡好,于是逐渐就站着睡着了。
讲课的朱迪加朵斜眼一扫,有些不满却没多说什么,继续优雅又高冷的姿态讲课。
关键是她其实没有太多精力去纠正每个学员,于是只要不影响别人的,她通常就不会过于纠结。
说起这里的讲课,是全然的班主任负责制。
大抵就是每天七个课时,全部是朱迪加朵负责,这个班级的任何知识、包括品行和生活技能,都由她全权传授。
就像师傅带徒弟那样。
这样方式的好处是,能最大限度的让学员和老师方方面面在一个频率上,就很容易理解老师更多的思路,然后形成自己的风格。
坏处当然是一旦遇到庸才老师,也容易在启蒙阶段受到极大影响,大幅降低将来的上限。
当然有坏就有好,这样的机制对于筛选优秀教师也有一定的帮助,因为全然的师徒机制下,就很容易以大数据的方式了解到:每个教师的徒弟群做分母,高阶奥术师含量是多少,下位大法师含量是多少?甚至中位大法师是多少?
一定年限之后,只要数据标本足够大,的的确确就能看得到每个教师的成就。
在这个越来越危险的世界,这样的成就也就是对大陆、对神的贡献值。
要说有些老师的运气会一直好,就是遇到的天才多,那么是的,运气也是这个老师的实力之一。
甚至圣会的相关大学士认为,一旦确定老师的运气好,那么让学员去和这位老师对接,也会逐步改变学子的气运……
转眼课时到了最后,朱迪看了一眼沙漏时间,开始布置作业:“各位学员,记得更具我所讲的35个课时的内容,尝试设计一个非正式法阵。不需要你们会设计材料,也不需要你们会写指令印记。35个课时,你们中的谁,能用现有的公版指令,然后组合现有的公版材料,也不局限于土系,只要能组合一个逻辑完整的小法阵,譬如温度达到体感觉得热时,小法阵能吹出一阵凉风,就算合格。”
“加朵老师,凉风要求持续几秒?”一个前排的好学生提问。
朱迪加朵道:“无所谓,我要的是设计逻辑,而不是让你们做加法。只要形成闭环,要持续天荒地老也很容易,无非是在图纸上对元素无限堆叠不是吗?”
又一个乖乖女起身询问:“加朵老师,非正式法阵的效率有要求吗?”
朱迪摇头:“没有,只要逻辑成立就算及格。”
前面几个好学生一副很有把握获得作业加分的样子。
因为加朵老师的权限对学员很重要,甚至毕业与否,她的评分占据了绝对比重。
朱迪侧头一看,杜维还在睡觉,敲了一下教鞭道:“杜维。”
“到。”
杜维一副我绝对没睡觉的样子立正站好。
态度倒是还可以,于是加朵也不想当众骂他,只道:“我在布置作业,你可以不交,但学分不够我不会批准你毕业。”
杜维点点头。
狗熊起身发言:“加朵老师,什么时候交?”
朱迪加朵正色道:“现在开始,三天以内都可以。时间间隔越短,对分数有加成,你……”
加朵这都没有说完,杜维随手用草稿纸涂鸦了一手,就上讲台递给了加朵。
“……”
但看过杜维设计的法阵后,朱迪加朵暂时没说什么。就这么的站在讲台上迟疑了比较久的时候,直至下课铃响起,杜维犹如逃命似的第一个离开教室,加朵这才又看着窗口杜伟的背影微微一笑。