叮铃铃铃……上课铃响了,下午第一节课,语文课,老张夹着语文书就进来了,后面跟着语文课代表柳娜,还抱着一摞作文本。
“起立,老师好~”班长赵雯雯带头,同学们哗啦啦站起来,参次不齐的喊着。
老张摆摆手,“坐下吧!”
班主任其实不是特别老,50岁还不到,面容黝黑,清瘦。
常年吸烟手指甲微黄,为人严肃,有点古板,平时不苟言笑,所以同学们私底下就叫他老张。
“上次的作文,姬景行写的很好,而且卷面整洁,每个人作文水平高低不同,但写字都是可以练出来的,老话说字如其人,到社会上一副好的字就是敲门砖………”
老张站在讲台,背着众人,在黑板上写这上节课的作文题目,还有一些写作技巧。
老张有着一手堪称惊艳的黑板字功底,当然钢笔字也不错。
这好像也是所有语文老师的特有技能,就如同几何老师不用圆规就能画个完美的圆,体育老师都很博学,就是身体不好,经常生病,亦或者老师们暗器手法都不错。
姬景行前世就是在他的引导和帮助下,或者说监督下,一笔一划慢慢练出一手好字。
这个老人,不厌其烦,耳提面命,手把手的从握笔开始教导。给他打下了坚固的基础,因此前世的他才能写的一手好字。
“行云流水,苍劲有力”他大学老师就曾这样评论。
有这样一手字在他进入社会工作以后,确实给他加了很多的印象分。
这年月,不管初中还是小学都会要求学生写日记。
既能锻炼学生写作水平,还能让学生们多写写字,练习写字。
很多学生对此都是把这个事情当做老大难,到交日记的时候就突击写几篇。
受到父亲喜欢写日记的影响,姬景行倒是很喜欢写日记。
前世的他因为生活苦闷平时他话少,又没什么朋友~
把平时的鸡零狗碎写在日记里,写完就感觉心情会好很多,所以也钟爱坐这件事情,有些乐此不疲。
写日记就是给精神的洗澡,日记是写给自己的信。
这是海上漂泊多年以后才有的感悟,同时庆幸当初如果没有这样日复一日的自我疏导。以姬景行那样单亲家庭的环境,真不知道会活成什么样。
老张对于他的日记,每一篇都会写下长长一段的评价,综合下来一本日记两人一人写了一半吧。
评论里面有对写作技巧的教导,也有对一些事情的疏导,对姬景行记录的社会上一些现象的解释。
他会尝试在日记鼓励这个孩子,“最近要加油,这个比喻用的非常好,字写的越来越好了,放心,努力不会没有回报的,要坚持下去……”
此时姬景行的生活是姬景行昏暗无光的,母亲刚去世,父亲匆匆忙忙又给他找了个后妈,
他内心脆弱无依,没人鼓励他,没人在乎他,他也无人可以倾诉。
他事情做的再好,他父亲闷不做声,看到也不会说,其它亲人却不一定看得见,有的是没看到,有的是看不见…
这个有些古板的老师,是他秉承着师者,传道授业解惑的使命,用一颗慈悲的心,尽心尽力鼓励引导这个悲苦孩子往正路上走。
前世姬景行没长歪,没有像其他单亲家庭的小孩,自暴自弃,打架吸烟混社会,那是要感恩老张的。
前世初中阶段,姬景行的成绩在初二下学期才开始突飞猛进,也是这个原因。
姬景行看着老师挺拔的背影,只感觉愧疚。