不知不觉就到了韩闻墨开学的日子。
开学没几天杨风就感受到了韩闻墨的厌学情绪。
学校教的东西对他来说太简单，但是上课时间又很长，换了个老师，不像以前一样准许他上课看自己的东西，说是对培养毅力和专注力不好，还会引得别的小孩儿有学有样。
杨风挺认可这位老师的，人家的教育理念和现在的老师天差地别，也不会对学习好的孩子格外优待，反而担心会不会影响普通孩子。
但认可归认可，韩闻墨的情绪也很重要。
他早熟，这么几天下来，他就觉得这是偏向了其他人，他变成了受害的那一方。
杨风还听到他说别的小孩蠢蛋一个。
孩子突然不可爱了怎么办？
杨风一边忙活着自己的事情，一边提醒韩闻墨的处事修养不能丢。
跟韩境元讨论了几天，一致认为，他可能是青春期提前来了。
他们夫妻俩早就预想过了这件事情的发生。
聪明孩子更容易叛逆，更容易疾世愤俗，更容易不把法制，国家放在眼里，觉得自己是可以改变世界，毁灭世界的那个。
杨风想到一个切入点。
“从你出生到现在，见到的大多数人本质和你的同学们都一样不是吗？”
韩闻墨不太想承认：“不会啊，大人就很少会在桌子上画三八线。”
杨风摇头：“那是大人们心中都有一条三八线，你看咱们给邻居送个什么水果，人家是不是隔几天就会回点儿什么。”
韩闻墨觉得她说得不是一回事儿：“那是礼貌的交换。”
“不，这本质上是一样的，都是人和人相处的界限，就算你现在觉得无知的小朋友，他们长大以后也有可能成为这样彬彬有礼的‘大人’。”
“那也太晚了，到那个我只会更厉害。”
“但你们是同龄人不是吗，他们甚至还比你大，如果你学不会如何跟普通人相处，理解普通人的苦难，那你这一生都没有同行的人。”
韩闻墨还想反驳。
韩境元插嘴了：“你妈妈十六岁就工作了，你觉得你妈聪明吧，让她给你讲讲那会儿的事儿。”
杨风想了想，她当然可以长篇大论讲当年因为年龄百般碰壁的故事。
但这并不能让韩闻墨认识到人本，认识到天地之大。
所以她后面就给他学校请假，带着他跑上跑下。