“听闻诸多学子，全都以投身军营，杀敌报国为荣。这非常好，说明我大夏的血性依然在！”
“然而你们有没有想过，报效国家还有很多条路，不一定要全都弃笔从戎，跟着部队去前线打鬼子。”
“你们都是学有学成的知识分子，应该都非常清楚，学问大于天，知识能够改变命运的道理。”
“而大夏未来的命运，将由你们改写。如果有文化有理想的你们，全都投身沙场，那么谁又来用知识文化来改变命运呢？”
罗诚大声的质问下面所有人的学生。
一群学生们闻言全都议论纷纷，他们都有些迷茫。难道弃笔从戎，打鬼子拯救国家有错吗？
“总督，难道我们不参军打鬼子，等小鬼子占领我们国家，我们都当亡国奴的时候吗？”
“是啊，总督。倭寇在大夏境内横行霸道，我们要用学到的知识文化，将小鬼子赶出去。”
“我们可以做军官，做参谋长，指挥战士们打胜仗。这样小鬼子就别妄想灭亡我们的国家！”
一部分胆大的学生，忍不住大声的反驳道。
罗诚非常满意的点了点头，这才是热血青年该有的情景。读书不能读死书，要敢于提问，敢于辩论，即便面对的是万万人之上的王者。
“借用梁起超先生的一句话，少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立。
“少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于鸥洲，则国胜于鸥洲，少年雄于全球，则国雄于全球。”
“你们难道对于这句话的理解，有什么不一样吗？还是说，你们只知道死记硬背，并没有理解先辈这句话的精神！”
罗诚直接借用先辈的话，大声的质问下面的学生们。
“各种人才，才是决定一个国家命运、兴衰核心！”
“古人管仲有句话，十年树木,百年树人。”
“我为什么大力兴办学校，提倡适龄儿童、少年必须进入学校学习？”
“如果连你们这些大学生都不懂得这个道理，那简直让我很失望，我也会觉得我太失败了。”
“在北方的大学，冯用校长提出工业兴国，先育人才！是非常正确的，我也非常的理解和支持。”
“如今全世界各国二次工业革命已经成熟，而我们大夏却处于起步萌芽阶段，因此也必须加快工业变革。”
“但如何才能工业革命呢？这就需要大量的各行各业的人才。而这些人才，就是你们所有的人。”
“你们必须完成学业，然后进入各行各业，推动工业革命，让大夏从此丢掉农业大国的帽子。”
罗诚说着说着，直接就放弃了早就拟定的演讲稿，全靠即兴发挥。
“鬼子有很多航空母舰，各种舰艇，还有很多飞机、坦克、大炮。就是因为我们工业落后，造不出先进的武器，这才导致这群畜生来欺负我们！”
“落后就要挨打，这是血的教训。难道你们作为有知识有文化的人，还不懂得这个道理吗？”
“你们知道其他地方的前线将士们，使用的是什么枪跟小鬼子拼命吗？只是很老旧的汉阳造、老套筒！”
“其他地方在前线的战士，有些连一杆枪都分不到，只能拿着冷兵器跟小鬼子拼命。”