“有这些食物，离家的蜜蜂们就能有更多的时间找合适的家啦！”
“那么，我们今天第一个任务就是——给小蜜蜂造一个新的家！”
同学们，同学们都惊呆啦！
他们虽然觉得蜜蜂王朝的故事挺有趣的，但是做新家什么的，也太高难度了吧？
当然，濮落也很清楚面前这些不过是五年级的学生，他对他们的要求也不至于严苛至此，新的蜂箱大部分的零部件都已经准备好，学生们只需要将其拼接起来就行，整个过程中最难的就是做巢坯。
这一步可是从熬蜂蜡开始做的。
同学们需要先将块状的蜂蜡熬到融化，然后快速将它们倒到格子里，接着再通过压坯机将其压制出巢坯的基础的六角形花纹，最后再将他们固定到巢框内，这一系列动作看似简单，但对五年级的学生们可不容易。
整个制作过程中时不时就传出小孩们的惊呼和懊恼的声音。
不过不用担心，虽然看似困难，但因为蜂蜡的熔点只有60多度，在泉城四月的气温下，孩子们即便被蜂蜡溅到并不会受伤，甚至还会觉得暖暖的很舒服。
也因为这样，个别调皮的孩子已经开始玩蜂蜡捣乱啦！
前一刻还对蜜蜂的存在紧张、害怕不已的小孩们现在在手工作业面前同仇敌忾了起来，在镇压了几个捣蛋鬼后，在大家的一致努力下，蜂巢在一个小时后被拼接完成。
“那么接下来就是最重要的一步啦。”濮落对着同学们说：“现在，我们要选择一位最勇敢的同学，去告诉蜜蜂这里有很适合它们的新家。”
“昂？”同学们发出了疑惑的声音，然后情不自禁地后退了一步。
“不过蜜蜂是听不懂人类的语言的，那我们要怎么告诉它呢？提示：我们要用蜜蜂最喜欢的东西，来告诉它。”
三班的同学们面面相觑，不过在刚才的教学中，他们大概已经对蜜蜂有了初步的了解，所以猜起来倒也容易：“用鲜花！”
“用干净的水？”
有一个小孩灵光一闪，他蹦跶着举起手：“用糖，我奶奶说过，有蜂农给蜜蜂喂糖！它们肯定喜欢这个。”
另一个小孩翻了个白眼：“那还不如直接用蜂蜜呢。”
众小孩齐齐一默，然后恍然大悟：“对了，是蜂蜜！”
“没错。”濮落示意大家看边上的一个装在透明盒子里的小喷瓶，“这里面放的就是蜂蜜水。蜜蜂本身是非常喜欢吃甜的动物，所以它们感觉到蜂蜜的味道，会立刻靠近取食，然后他们就会发现这个新的巢穴了。”
“好啦，谁愿意去做喷蜂蜜水的勇者呢？”
小孩们的表情渐渐严肃了起来。
片刻后，三班的班长许俊明小朋友勇敢地举起了小手：“我来！”
于是在众目睽睽之下，小孩穿上了迷你的防蜂装，捧着透明小喷壶，用宛如捧着炸药包一样的姿势一步步靠近了他们刚刚亲手做好的蜂箱。
“许俊明，加油啊！”
“许俊明，要小心！！”
他的同伴们在为他欢呼，四十多双眼睛紧紧盯着他，这份压力让小班长额头浮出了汗液。
他忍不住咽了口唾沫，在“全靠你了！”的鼓励中靠近蜂箱，然后快速拿着喷瓶将蜂巢上上下下喷了个遍。
随后按照濮老师刚才说的，他将喷瓶一放，快速冲回在后方观察的人群中。
他做得很完美，丝毫没有引起蜜蜂们的注意，安全归队的小班长在同学们的帮助下卸下了装备，然后在一句句夸奖中红了小脸。
在一旁围观的吴老师也松了口气，这一步之所以要谨慎，是因为蜜蜂对甜味十分敏锐，如果小孩动作不快，就会因为他手中的喷壶吸引来蜜蜂，有防蜂衣在，危险倒是不会有，就是可能会让孩子惊慌一下，好在一切都非常顺利。
她看了眼边上的小濮老师，却见他满脸淡定，不由暗中感叹了一句到底是专业人士。
殊不知小濮老师不慌的原因不是他的专业性，而是……他开挂了。
眼看小孩们退回到安全距离，濮落给蜂群中的钦原比了个眼色，钦原立刻GET到，它减弱了对蜂群的控制，化身成普通蜜蜂模样的它率先飞出，在同学们的惊呼声中落到了这个全新的蜂箱上。
它装模作样地在上头转了几圈，然后回到蜂群中传递起了信息。
濮落趁机教育：“看，这个就是蜜蜂传递信息时候使用的舞蹈，它的舞蹈有自己的节奏和角度，舞动的速度和距离有关，它现在是不是跳得很快？那就说明距离非常近。”
学生们：哦哦哦哦！！！
而下一刻，学生们的惊呼化作了声浪，因为他们看到蜂群行动了，蜜蜂们分成了一个小团队，精准地飞向了蜂巢的方向。
“同学们，注意，刚才那只侦查蜂并没有带路，它们是自己飞过去的！这就说明蜜蜂的舞蹈指引非常精准。”濮落给他们划重点：“那只侦察蜂又去通知别的蜜蜂了。”
同学们眼睛都瞪大了：哦哦哦哦哦！！真的哎！！！
这次不光是他们了，班主任吴老师也握住望远镜仔细观察起来。
接下来，第二批蜜蜂也出发了。
然后是第三批、第四批。
许许多多的蜜蜂往返于蜂巢和大树之间，它们和刚才不同，开始从蜂箱的入口进进出出。
濮落适时讲解：“现在不是找食物了，它们是在向蜂群传递找到新房源的信息！”
同学们：嗷嗷嗷嗷！
濮落看了眼已经沉浸入这个场景的同学们，低语道：“成败在此一举。”
小孩们顿时屏气凝神，小拳头都握起来了。
不过好在蜜蜂们似乎非常满意这处房产，在进进出出中，越来越多的蜜蜂前去看房，它们没有贸然进入新房，而是先移动到了木板上，等大部分集体都迁移完毕后，才开始陆续进入蜂巢。