陆可儿之前就劝过韩峰,他弟弟韩海在电脑技术上有着与众不同的天分,也许可以不遵循一般孩子的成长路径。甚至,一般学生的成长模式,很有可能会把韩海的天分给谋杀掉。但当时的韩峰并不能接受这一点,他还是认为,作为学生应该在学校的象牙塔内将学问一级级的念上去比较稳妥。所以,也就没有同意韩海辍学。
然而,经过今天的事,韩峰猛然明白了两件事:
一是韩海的天分,超过了韩峰的预估。韩峰自己从未教韩海任何的电脑技术,初中里连电脑课都没有,韩海的一切编程技术都是他自我习得。就凭他能够做出《观沧海》这样的图文、声音自动播放的软件,他就已经超越了这个时代的一般技术人员,在社会上立足完全没有问题。
二是继续在学校中呆下去,韩海很可能要出事。他记得,世界著名物理学、相对论的明者爱因斯坦,就曾因过于沉黙被指智力跟不上而被退学。对于个别天才人物来说,现有的教育体制,恐怕真的没有办法满足他们。强行让他们在学校中呆下去,恐怕会让他们有种削足适履的痛苦。
考虑了这两点,韩峰才大胆地做出了这个决定。与其让韩海削足适履、忍受痛苦,还不如索性让他开心地去做他想做的事。果然,他话音刚落,韩海脸上便绽放出阳光般的笑容,与此同时,陆可儿也欣慰的笑了,她是替韩海高兴。陆可儿从来不觉得一个人非得按照社会规定的路子展才能成功。她觉得最适合自己的道路,才是最有可能成功的道路。她早认为,韩海应该有自己特有的展道路。
而这条道路的提供者和保障者,不可能是别人,只能是韩峰。因为韩海信任的人,也只有他的哥哥韩峰。韩峰的认可,便是韩海的生命力。如今韩峰终于肯挑起这个担子,对韩海还说就是人生中一个意义非凡的重大转折。所以,陆可儿是真心替韩海感到高兴的。
但是,校长赵丽却替韩海担心:“韩海的哥哥,我很担心,韩海如果辍学的话,对他的今后的展会很不利。在学校里,我们可以从数理化文体英全面培养,使得他的素质和能力得到全面的展。所以,我建议韩海不要辍学。”韩峰却主意已定:“不用了,赵校长。也许您真的相信,学校教育是全面培养学生,但是现实中,我们的教育就是以分数给学生分类,贴上高分、中等、低分的标签,代表的是高智商、普通人和‘弱智’,这些人将来也会被送到不同的岗位上去工作。但是,人不应该被贴上标签,特别是被贴上‘弱智’的标签。”韩峰所指的,就是张老师称呼韩海“弱智”的行为。
赵校长也已经知道了这个事情,她说:“关于张老师对学生的语言侮辱行为,我这个校长也有责任,接下来,我们也一定会重视师德师风教育。关于韩海,如果你们已经决定、他本人也同意,我可以特批他保留学籍,但可以不来上学。因为一旦没有了学籍,以后要进入其他高中、高校就会很麻烦。”
赵校长的这句话,是真的为韩海考虑的。毕竟在国内,我们有很多身份管理的规定,比如对人的出身管理有“户籍”,对学习情况管理有“学籍”、对工作经历管理有“工作档案”,如果缺失了其中任何一样,后续要补办的话,都会非常困难。赵校长是以过来人的经验,真心为韩海考虑才这么说的。
陆可儿听了后,也对韩峰说:“我觉得赵校长的建议很不错,可以考虑。”韩峰也点了点头说:“谢谢赵校长,如果能保留韩海的学籍、却没有严格的上课要求,我们也很高兴接受。”赵校长说:“那就这么办。韩海同学的确有他的特殊性。但是,我真心希望,作为哥哥的你,也要重视他的文化素养的培养。文理不分家,这是我江中师大的老师这么教我的,现在我也送给你们。”
“原来,赵校长也是江中师大的?”韩峰有些惊讶。赵校长微笑着点了点头说:“没错,我是老三届的江中师大学生。其实,我们当初也怀抱着各种梦想,充满了激情,但是进入社会、走上岗位之后,才现很多事情并没有想象的那么简单,你想要做的事情,并不一定能做成,有时候免不了随波逐流。所以,对那些想要做自己事情的年轻人,我心里是支持的。关于韩海,我能帮他做的,也只有这么一些了。”
原来还有这一层原因!韩峰想,能够像赵校长这样,容许初中生不来上课、又给保留学籍的校长,整个宁州市不能说绝无仅有、恐怕也是屈指可数吧。韩峰心下感动,意气风地对赵丽说:“赵校长,等以后我们成立了公司,有了钱,我们一定来支助您这所学校的素质教育!”赵校长一笑道:“我希望,支助的不仅仅是我们一所学校,而是更多的学校,更多的学生,让他们能得到全面展的机会。”