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第65章 总分制度指挥中小学教育,对弱势科目进行补课(2 / 2)

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憨锤子紧紧地握住双拳,眼中闪烁着悲愤的光芒,他深深地吸了一口气,尽量控制住自己的情绪,然后缓缓地开口说道:“碧二堇,你知道吗?美国的总分制度指挥着全美中小学的教育,这种制度对于弱势科目进行补课的要求,催生了校外培训机构的产生,进一步加剧了内卷,不仅让家庭负担变得越来越重,而且对于孩子们的身心健康也造成了极大的影响。”

碧二堇默默地听着憨锤子的诉说,心中涌起了一股深深的哀伤。她轻轻地叹了口气,轻声问道:“那么,你认为我们应该如何改善这种情况呢?”

憨锤子沉思了片刻,然后坚定地回答道:“我们需要推翻这种总分制度,寻找一种更加公正、平等的教育方式。我们需要关注孩子们的全面发展,而不仅仅是他们的考试成绩。只有这样,我们的下一代才能够拥有更加美好的未来。”

碧二堇点了点头,表示同意。她深深地看了憨锤子一眼,眼中闪烁着坚定的光芒:“那么,让我们一起努力,为改变教育现状而奋斗吧!”

两人的目光交汇在一起,仿佛在彼此的心灵深处找到了共鸣。他们知道,这条路会很艰难,但是为了孩子们的未来,他们愿意付出自己的一切。

从此以后,他们开始了漫长而艰苦的斗争。他们走访学校,与老师们交流经验,倾听家长和孩子们的心声。他们组织各种活动,向政府提交各种建议和方案。他们的声音越来越响亮,越来越多的人加入到他们的行列中来。

经过几年的努力,他们的努力终于得到了回报。政府开始重视起教育问题来,推出了一系列的教育改革措施。新的教育制度注重孩子们的全面发展,强调个性化和多元化的教育方式,为孩子们提供了更加广阔的发展空间。

校外培训机构逐渐减少了,家庭负担也减轻了。更多的孩子们开始享受到了教育的乐趣,他们的身心健康也得到了更好的保障。

憨锤子和碧二堇见证了这一切的变化,他们感到无比的欣慰。他们知道,自己的努力没有白费,他们为孩子们的未来贡献了自己的力量。

在新的教育制度下,孩子们不再是被分数所束缚的机器,而是有着自己独特个性和兴趣的个体。他们在学校中学到的不仅仅是知识,还有如何与人相处、如何独立思考、如何面对挫折的能力。

在未来的日子里,憨锤子和碧二堇继续关注着教育事业的发展。他们相信,只要有人愿意为之奋斗,教育的明天一定会更加美好。

在这个充满希望和挑战的时代里,憨锤子和碧二堇的故事成为了人们口中的传说。他们的努力和付出激励着一代又一代的人们去追求公正、平等的教育。

在未来的日子里,让我们一起为教育的美好未来而努力奋斗吧!

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