钱超都笑了，想找你们的太空梭还得先到火星上去，问道：“你们为什么不造一个发送无线电信号的机器，把信号给他们传回去让他们来救你们？”钱超并不是傻傻的想提醒他们，而是想试探一下他们会不会造无线电设备。
“无线电？发送无线电的机器只有我们老一代族人会，那里面的人也会，我们还不会。所以要发送信号只能找到太空梭。”
“我很奇怪，你们要学会制造无线电设备需要多少年？”钱超好奇，面前这两家伙据说都七八十岁了，为什么还没学会？
“不知道，估计要一百五到两百岁或者更大一些。”
“他们是怎么学习的？比如你教教我怎么造一个东西，简单点的。”不仅是出于好奇。
卜林布林胆怯的伸出一只手，钱超看懂了它的意思，把手伸过去拉住它的手，就感觉到有信息传过来，具体传递的是什么意思并不明白，钱超用意识传输器告诉他：“告诉我一点物质重组的知识。”
“给你的是基础的物质结构的知识，只有理解了物质结构才有可能学习物质重组。”
让钱超没有想到的是这个传知识传输居然消耗了两天两夜时间，时间久了，钱超也没那么觉得这个眼多手多的生物有多恶心了，吃饭喝水上厕所都拉着手。
一边接受卜林布林传授的知识，反正现在又不能看，就跟从网上下载资料一样的，没下载完不能解压，不解压就不能查看。这活儿他熟得很，干脆坐在地上，一只手下载资料，一只手用灵石搭建昆仑秘境的那个空间结构。
试了很多次没有效果，开始用脚夹住灵石，把灵石加工成看到的那种灵石的大小，照着灵石的样子刻上符号，完全复制了那个空间的灵石布局，可是依然没有任何效果，看来这中间还有看不出来的东西，也许是传说中的阵法。自己是一点阵法基础都没有，如果没有看到这个秘境，他甚至都不会相信有阵法这种东西的存在。
直到两天后，卜林布林告诉他，这就是它所掌握的所有物质，还有一部分他的老师没有教过，说是那些物质比较危险，要学好这些之后才能学习。
钱超努力消化着卜林布林传输给他的知识，好像并不是很多的样子，一个球状的三维结构，努力放大这球，直达球心，是一个原子结构模型，把原子结构再放大，要不停的放大很久才看到有东西，那……和他看到的太阳系居然差不多！只是太阳系有一个扁平结构，而原子并没有黄道面，周围有一个电子，仅一个电子在围绕原子核做高速运动，他看到的是一个球形的剖面，为什么一个电子能形成球面，这个就很好理解了，早期的cRt显示器也是一个电子束在屏幕上快速扫描打点也能显示一个精细的画面，继续放大原子核，中子和质子之间的距离其实有很远嘛，而这个结构里中子是可以没有的，钱超试着想氢的同位素，一个中子，两个中子……这就是俗称的氕、氘、氚，再增加一个中子，结构还是稳定的，当增加到一个质子四个中子的时候，很快就会失去一个中子或者两个中子，增加到五个、六个、七个中子，都会更快的失去中子，恢复成一个两个最多三个中子甚至没有中子。这说明氢是具有这些同位素，只是后面的几种不稳定，但是可以存在。
恢复成一个质子一个中子的状态，给它增加一个质子，现在是两个质子一个中子的，但是里面多了一个中子，但是电子的活动范围缩小了许多。这个应该就是氦了，可是意识告诉它这个也是氢！赶紧问问度娘，这是氢4.1，这就很费解，有两个质子，不应该是氦么？为什么还是叫氢？
这样的学习方法很有趣，从物质最根本的地方开始学习，他放大了质子和中子，还能看到更多细节……（差不多得了，不是物理课。）
目前给的知识只是了解物质这一部分，这让钱超很费解，他们的知识靠传输，反正老师一股脑都给你，但是自己不去看就不会知道，看了记不住也是白搭，他给自己的那个存在于意识中的球是知识的载体，要获取知识还是需要自己去学习，相当于是给了自己一堆书，还得花时间消化。好在这些东西都不需要语言，自己可以和搭积木一样去自由组合，元素存在就可以搭出来，不存在就搭不出来，象刚才那种搭好了很快就变化的，说明是不稳定的原子。
“来教教我怎么做出这个椅子？”钱超不由分说拉起卜林布林的手，表现出了好学的态度。
卜林布林把一只手搭在椅子上感觉了一会儿，从传输器告诉钱超：“这种材质是死去的生物体，不能用这种方式建造。”
钱超一想就明白了，生物体的细胞具有多样性，确实不适合这样通过原子级别的搭积木建造，于是又提问道：“如果要制造一个硬度足够高的东西要怎么制作？”
“需要铁或者比铁更大的物质如果没有铁，我们要花很长时间来做出铁。”