旁听课没有太大起伏，要不是苏玖玖精神力好，听课都会听睡着去。
挑战助手最大关键在于第四节机械装配实践课，六个为一组组装一组
六人为一组，他们杠杆、轮子、斜面、钉子等零件，让他们自行组装出简单的机械用具。
苏玖玖他们七个作为旁听老师，则随时关注着学生们的一举一动！
就在装机械中，根据他们的反应，就被刷下去不少，比如偷懒不作为，大抵都是看见老师来了就在忙，老师走了就慢悠悠！
再有独断不遵循意见的，就是完全不考虑他人意见，因为这都代表着主动、配合执行能力不行。
最后筛远技术不过关的，实践活动下来，大概有十个左右符合。
实践课是班主任老师带的，根据苏玖玖他们的要求，在最后说道，“同学们，有关不懂的机械装配疑惑，你们皆可以问询在座的各位老师！”
留下来请教机械装备也有六位，还有些机械组装有问题的，但随着下课铃声放弃了研究问题的机会。
一翻圈圈点点下来，符合所有选项的有4个人，最短的时间内挑个四个已经算不错了。
——
“苏老师，您等下！”
一个挨边一米七八的男同学叫住了苏玖玖。
苏玖玖本着老师的人设，：“有事？”
“苏老师，我是机械系28班的班长楚越飞，我想问问我们班级此次的实践你满意吗？”
不在课堂问？应当是别有所问吧！
苏玖玖立在那里，老师气场把握十足：“我只是一位旁听老师，满意不满意不重要，你们班主任老师和你们自己觉得满意就行。”
这位苏老师看起来真年轻，保养的真好，就跟新来的学妹似的。
瞬间，楚越飞有点尴尬，想到那几位老师说若他真有纯机械操作设计想法，可以请教这位苏老师，当下定了定神！
楚越飞从书册里拿出两张设计图，“苏老师，这是我下学期设计的播种机，因为底稿在宿舍里，我刚回去拿出来的，您可以给点参考意见吗？”
苏玖玖接过画稿，这播种机设计精巧，说明里备注说明，实用性很强。
苏玖玖把设计稿递了回去，“构思挺好，但是你种地必须开土、下种、种肥料、覆土，你这里面既然有了开土、下种、覆土功能皆有，那下种后你可想过需要施肥这个环节？”
“苏老师，这个我也有想到过，但是我构思出来的，也只有农用自制土灰肥料可随着种子一起入入一处，但是我们种地购买的肥料都需要把种子和化肥隔开一点。
那下种和施肥的频率就不一样，在调节频率上面我不知该调节，所以在肥料这里我还没有完善下来。”
楚越飞本来没有抱多大希望，毕竟现在都是在手工播种机的基础上求进步，他的构思直接全然机械化，没有机缘与人脉设计稿一直胎死腹中。
这个年代的人才很多，只是缺少施展机会。
苏玖玖把施肥和播种应该同时与分隔的协调方法讲解了几分钟，楚越飞从开始的试试看，看苏玖玖的眼神尊敬无比。
“谢谢苏老师，那我就不耽搁您时间了。”楚越飞拿着设计稿兴高采烈的走了。